社會(huì)上好多人并不深諳名校桐城中學(xué)著名的“桐中絕聯(lián)”即“桐中敲銅鐘,童男童女同上學(xué)”到底蘊(yùn)含何趣、對(duì)聯(lián)到底何難,為進(jìn)一步幫助大家更具體地了解,我特意從漢語(yǔ)言學(xué)角度來(lái)具體介紹一下這我國(guó)近代文化史上聞名中外的“桐中絕聯(lián)”。
共有四點(diǎn): 第一、同音。
“桐中”與“銅鐘”是兩組同音名詞,漢語(yǔ)拼音都是“tóng zhōng”,這相當(dāng)于一對(duì)孿生兄弟。但后面還拖著兩個(gè)“尾巴” 同音字即與這兩同音名詞的首字“桐”和“銅” 同音的另兩個(gè)字 “童”和“同”,這四字的拼音都系“tóng”。
這也就是說(shuō)這一著名絕聯(lián)的上聯(lián)含有兩組同音名詞和四個(gè)同音字。
第二、同聲。
“桐中”、“銅鐘”和后面的“童”、“同”字是多組多同聲詞(“多同聲詞”是由漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)術(shù)語(yǔ)“雙聲詞”而引申出來(lái)的,說(shuō)具體點(diǎn)這里系“四同聲詞”),即上聯(lián)中的“桐”、“銅”、“童”和“同”四字的漢語(yǔ)拼音聲母均相同,都是“t”。
第三、同韻。
“桐中”與“銅鐘” 是一組同韻詞,即“中”與“鐘”字的漢語(yǔ)拼音的韻母均一樣,都是“ōng”。
第四、同旁。
“桐中”與“銅鐘”及上聯(lián)后面的“同”字兩詞的偏旁都相同,都是“同”,實(shí)際上“中”與“鐘”也同旁。
第五、疊韻。
若馬虎一點(diǎn),“桐中”和“銅鐘”兩名詞又可各自看成是兩個(gè)單獨(dú)的疊韻詞。
有這么多“硬骨頭”卡在,要想按照楹聯(lián)創(chuàng)作要求相應(yīng)的對(duì)出這一奇特上聯(lián)的下聯(lián),難度可想而知。
難怪一百多年來(lái),中外無(wú)數(shù)的作家、楹聯(lián)專家、文藝愛(ài)好者都望之卻步,其乃世界名聯(lián)。