行走講學(xué)園巷

風(fēng)柔柔笛悠悠

; T  u/ e: {  h* ~. r6 i. t0 D           行走講學(xué)園
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                         風(fēng)柔笛悠悠/文
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    一直以為，講學(xué)園巷子會(huì)在古街的拆遷中能保護(hù)下來(lái)，可是，現(xiàn)實(shí)卻不是我所想的，這個(gè)雨天，我特意去了一趟，看到的景象不是我所能睹的，巷口的一戶人家已經(jīng)被拆了門窗，那裸露的門洞，似乎在向我訴說(shuō)著什么，這可是一條很有名的巷子啊�！�—題記

3 c5 E* B; A1 ]    歲月是一條漫漫的長(zhǎng)河，從亙古而來(lái)，奔遙遠(yuǎn)而去，其間誕生和湮滅無(wú)數(shù)的人和事。大浪淘沙，長(zhǎng)河不永不停歇的往前奔走，人和事也是在不斷地交相更迭。歲月無(wú)情，沒(méi)有人能夠在長(zhǎng)河里走到底，更多的都是匆匆的過(guò)客。那些名垂千古的人和事，能在長(zhǎng)河占有一席之地的，畢竟只是少數(shù)。
    講學(xué)園巷也不例外，它飽經(jīng)風(fēng)霜的從歲月里一路坎坷著走來(lái)。疲憊的神態(tài)，滿腹的滄桑，我拿眼睛觸摸它，淚水就潸然而下。
0 l& M) k# ^# G- P5 o    這還是巷子嗎？不，這不是我眼中的巷子。我的眼睛告訴我心，過(guò)去的青磚檐瓦，鵝卵石的地面早已不存，替換的卻是水泥磚的路和水泥面墻的洋樓。只是在巷口僅剩有一兩處年代久遠(yuǎn)的青磚瓦房，延續(xù)著巷子僅存的一點(diǎn)容顏。
    冷清的雨天，我撐一把雨傘，特意地去拜望古巷。古巷在凄冷的風(fēng)雨中，裸露著身子，似乎將它滿腹的怨言對(duì)我訴說(shuō)。我看見(jiàn)唯一能代表古巷的那一處山墻，早已打開(kāi)話匣子，它道不盡的細(xì)語(yǔ)，讓我的喉嚨哽咽。不過(guò)，唯一讓我眼睛明亮的卻是山墻上那藍(lán)底白字的標(biāo)牌，明示的就是講學(xué)園巷。
+ k6 t: C1 S$ i+ m    講學(xué)園，不是一個(gè)園子，而是個(gè)講學(xué)的場(chǎng)所，后人為突出講學(xué)的地位，就賦予它園子的美名。于今，園之不存，因它而出名的巷子卻不因歲月的長(zhǎng)流而湮滅。它之所以步履艱難的走到今天，全靠當(dāng)時(shí)吾邑文風(fēng)昌盛的緣故。
' \& G& g$ g/ I0 J! Z0 Y, h    吾邑自古即今，一向?qū)�教育極為重視，素有窮不丟書，富不丟豬之說(shuō)。有了這種濃厚的氛圍，那么古城有這么多學(xué)堂就不足以為怪了。那時(shí)，古城很多人競(jìng)相以讀書為進(jìn)取之階，很多大家隱居桑梓傾心辦學(xué)，就連地方官宦士紳亦慷慨解囊捐資辦學(xué)，以至數(shù)百年間，學(xué)風(fēng)熏染，書香四溢。有詩(shī)為證：城里通衢曲巷，夜半誦聲不絕：鄉(xiāng)間竹林茅舍，清晨弦歌瑯瑯。
5 d8 c" c' |- m% [2 s    在這樣重教的影響下，吾邑明代著名的理學(xué)大師方學(xué)漸也順應(yīng)潮流，在古城找到一處佳所傳教、授業(yè)、解惑。當(dāng)時(shí)這會(huì)所叫桐川會(huì)所，后來(lái)后人感其義，取其名為講學(xué)園。
    我認(rèn)真的站在巷前，“講學(xué)園巷 ”四個(gè)字仿佛昨天才寫上去一般。我印象當(dāng)中過(guò)去巷子并沒(méi)有牌匾，那時(shí)，大人們常對(duì)我們說(shuō)，那個(gè)巷子是讀書人的巷子，小孩子路過(guò)千萬(wàn)不要喧嘩。有大人的教誨，我們絕不輕舉妄動(dòng)，每每從巷子經(jīng)過(guò)，都凝神屏氣，將腳步放得很輕很輕，同時(shí)也不忘投以尊敬的眼神。
7 K8 \! F- S# L- a3 H    想起小的時(shí)候，巷子里居住著我的老師和我的小伙伴。我的老師就住在小伙伴的隔壁，我找他去玩，必得經(jīng)過(guò)老師的住處。
: T; a# U$ p% G2 q( U# d! W+ N    那是一個(gè)朝巷道開(kāi)的院門，不知是否是過(guò)去講學(xué)園的學(xué)堂。走過(guò)幾級(jí)臺(tái)階，便是一個(gè)回廊，中間就是現(xiàn)在難以見(jiàn)到的天井�；乩壤镉袔追搅⒅�，斑駁的油漆顯示它們不再年輕。天井里的青磚長(zhǎng)滿苔蘚，厚厚的，不知有多大年紀(jì)了。房間里的光線永遠(yuǎn)是那么暗，就是白天也得要將所有的門窗打開(kāi)，才可看到那些許的光亮。房間的那些地面似乎都是受盡了委屈，整天都潮濕著身子，無(wú)論晴朗的天還是陰沉的天。
    很多的時(shí)候，我都被老師慈祥的眼神喚進(jìn)屋子，聆聽(tīng)老師的教誨。說(shuō)來(lái)也怪，一踏入老師的書房，我那顆忐忑不安的心瞬間就寧?kù)o下來(lái)，冥冥中似乎感覺(jué)到一種神秘力量的感召。這樣的感召，賦予我想象的時(shí)空。
$ D% R9 _1 h# m2 m; [    這樣的所在，小的時(shí)候，父母就告訴我，那里過(guò)去是一所古樸典雅的學(xué)堂。聽(tīng)著父母的講述，想象著當(dāng)時(shí)那高墻深鎖的院內(nèi)，書聲瑯瑯的響在巷子的上空，給巷子增添著怎樣的一份寧?kù)o。在那個(gè)時(shí)代，這樣的風(fēng)景在古城為數(shù)眾多，人們崇尚教育就是當(dāng)時(shí)的一種時(shí)尚。在這樣的氛圍里，有許多人物輩出，至今都讓我們刮目相看。
( c  |% x$ y: Z$ ]0 [6 R    據(jù)史料記載，古城當(dāng)時(shí)有書社若干所，有據(jù)可稽的進(jìn)士舉人達(dá)千余人。若不是清時(shí)廢除科舉，那出人頭地的人物還將不知出現(xiàn)多少呢？
' F7 P6 f7 v& x5 y7 J    這些人物學(xué)業(yè)有成之后，紛紛發(fā)揚(yáng)光大。久而久之，在文學(xué)上逐漸形成自己獨(dú)特的體系。蜚聲文學(xué)史上的桐城派便是此體系的產(chǎn)物，那些桐城派的大家無(wú)一不受當(dāng)時(shí)文風(fēng)的熏陶，如方苞、姚鼐、劉大魁等一代名家。
4 Z& Y9 h- _$ I/ q8 \* \: U  K% |    巷子的位置也非常巧妙，它恰到好處的選擇了一個(gè)僻靜的地方。它從古樸的北大街折出，于五顯巷接壤。前有莊重典雅的文廟，后有潺潺東去的龍眠河，西鄰左忠毅公祠，東邊不遠(yuǎn)就是聞名遐邇的寺巷，可謂是一方風(fēng)水寶地。
    今番的細(xì)雨，淅淅瀝瀝的不停，是否為巷子洗盡鉛華，還原它的質(zhì)樸呢？我透過(guò)細(xì)而密的雨簾，感覺(jué)自己有些心不在焉了，思緒在雨霧中自由飄散。
    這時(shí)，從巷子的一頭，那個(gè)很現(xiàn)代的建筑前撐出一把耀動(dòng)眼球的紅雨傘，緊接著高跟鞋的踢踏聲由遠(yuǎn)而近的傳來(lái)，似乎旁邊的窗戶里同時(shí)也飄出一些很懷舊的歌聲。此時(shí)，多么像戴望舒在雨巷中敘述的那個(gè)丁香般的姑娘出現(xiàn)時(shí)的情景。
% `; [2 V, T; u% ~, u    嘎然而止，我似乎嗅到她的芬芳，但我真的看到了她的真容�？墒撬�那灼人的眼光，那一身的傲氣，讓我的神情是多么的惆悵。我并沒(méi)有失望，當(dāng)她從我身邊走過(guò)的時(shí)候，她沒(méi)有用紅傘遮住視線，反而對(duì)我嫣然一笑。這一笑，讓我比戴望舒幸運(yùn)多了。戴望舒看到了女郎的顏色，卻沒(méi)有經(jīng)歷女郎的微笑。那時(shí)怎樣的微笑呀！這一微笑使我傻傻地站在巷口目送女郎的背影，直到她：
3 [$ K' n6 {1 W, x2 {& m0 ^, o        她靜靜地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了
        到了頹圮的籬墻
/ b  z! Z+ {+ H        走盡這雨巷
& i% |& r* U0 p: ]! x    女郎的背影遠(yuǎn)去了，巷子終又恢復(fù)平靜，只是細(xì)雨依然在飄。雨點(diǎn)順著傘，滾落地面的響聲，將我的思緒一點(diǎn)點(diǎn)拉回。
    我彳亍在巷子里，觸摸著僅存的還能給我回憶的青磚山墻，努力地響找尋一些逝去的東西�？墒�，歲月無(wú)情，多少人和事都被雨打風(fēng)吹去，這點(diǎn)山墻又能代表什么呢？對(duì)于在一處先于我來(lái)到塵世的巷子前，我感到我的蒼白和卑微。
' I0 x- G, m% B; a( @' R$ ~    講學(xué)園巷，這個(gè)名字，讓人聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)那里就有一種文化氣息的存在。不過(guò)，此番我在此卻什么沒(méi)有尋覓到，我得到的是無(wú)法抹去的惆悵和失落。
    我欲借此風(fēng)雨詢問(wèn)它，變遷的世事為何使它變得如此滄桑。巷子是知道的，是人為？是風(fēng)雨？是規(guī)律？巷子不語(yǔ)。我無(wú)法沉入它的內(nèi)心，或許它在用另一種方式表達(dá)它思想的痛苦，只是我無(wú)法破譯。
0 B' M' K) r7 X% n) j$ ?. B8 ?    歲月永遠(yuǎn)無(wú)情，無(wú)論對(duì)人還是事物。講學(xué)園巷也不例外，它是時(shí)光的囚徒，而我只是匆匆的過(guò)客，我走來(lái)也會(huì)走去，帶來(lái)希望也帶走落寞。而巷子卻一任在那里靜穆，接受著無(wú)數(shù)匆匆過(guò)客的垂詢。
    現(xiàn)在，風(fēng)住了，雨卻大了起來(lái)，整個(gè)的巷子雨水在流，我的身子也濕了。這樣的雨天，迷蒙在這樣的巷子，我多想聽(tīng)到瑯瑯的讀書聲，多想聞到那一縷縷淡雅的墨香。似乎，這一切都遠(yuǎn)去了，遠(yuǎn)去了。
    輕輕地我走了，不忍對(duì)你有半點(diǎn)的驚動(dòng)。輕輕地我走了，不敢對(duì)你有任何的褻瀆。離開(kāi)，我不敢做行走的狀態(tài)，離開(kāi)，我依然做深情的回眸。講學(xué)園巷啊，講學(xué)園巷，你何時(shí)不再成為我心中永遠(yuǎn)的牽掛。
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/ k4 \% [* |# }$ v3 ^  簡(jiǎn)介：方學(xué)漸(公元1600年前后在世)，字達(dá)卿，號(hào)有本庵。其長(zhǎng)子大鎮(zhèn)為明萬(wàn)歷年間著名理學(xué)家，曾孫方以智更是稱頌古今的一代人杰。方學(xué)漸自幼聰穎，10歲能文。及大，潛心理學(xué)，闡明經(jīng)義，后同諸名士游，學(xué)日精，名益高，以布衣為諸生祭酒二十余年。講學(xué)于桐川秋浦間，筑桐川會(huì)館，從游者數(shù)百人。為人樂(lè)善好施，年七十五卒，學(xué)者私謚明善先生，祀“鄉(xiāng)賢祠”。著作有《邇訓(xùn)》、《心學(xué)宗》、《崇本堂稿》等65卷存于世。

蟄龍

北大街從東門（東環(huán)城路）開(kāi)始到中學(xué)的這一段距離，往北的巷子有三條？講學(xué)園巷應(yīng)該是中間那一條吧。

玉壺春

4 R2 h6 v4 U% b* b2 ?這照片還是前年說(shuō)要拆遷時(shí)去拍的哦

相府桐花

哦，這也還是老房子！門牌上三個(gè)字，另外還有個(gè)名稱？

風(fēng)柔柔笛悠悠

2# 蟄龍
' u( R* X( N, t2 _是的。

曉荷

走過(guò)無(wú)數(shù)次，就是沒(méi)遇見(jiàn)穿長(zhǎng)衫的風(fēng)柔笛悠悠。
呵呵，詩(shī)情畫意講學(xué)園，也將成為美好的記憶。有此文字作底，記憶更明媚。

蟄龍

這條巷子走得不是很多，從北大街口進(jìn)去以后不遠(yuǎn)，稍稍往東偏去，合到北后街出北門城外。這最起碼是文革前的記憶了。
  那時(shí)的巷子，清幽而深遠(yuǎn)。小路中間是冬瓜大小的黃刮石一個(gè)接一個(gè)排到看不見(jiàn)的盡頭，兩側(cè)則是拳頭大小的卵石片側(cè)立著排列得很整齊，填料就是桐城特有的花崗巖風(fēng)化沙土，滲透性很好，一般的小雨是不會(huì)積水的。小城佳麗并不著高跟鞋，而是手納的千層底兒，清脆的靸沓在這卵石的小徑上。
  幼年的記憶深刻而頑固，因而這一處的景致，也屢屢出現(xiàn)在自己的夢(mèng)境中：或縋著父母的衣角，或執(zhí)著姐弟的泥手，從河灘上過(guò)來(lái)進(jìn)了北門，曲折的拐過(guò)這條自己并不知名的幽巷.......

蟄龍

此巷在北大街出口的東北角，原也是一大戶人家的祠堂，不小的院落。解放后曾被辟為居委會(huì)活動(dòng)場(chǎng)所，演劇，放電影，開(kāi)會(huì)等等。通俗名稱就叫讀報(bào)組。
# y4 N# D7 S6 X, C. \  給居民發(fā)會(huì)議通知，通常是一個(gè)個(gè)頭不大的中年人，晚飯后就拿著鐵皮的聚音話喇叭，從環(huán)城路到中學(xué)這段的北大街及大街北側(cè)的三條巷子，南側(cè)的兩條巷子一條馬路上起勁兒吆喝：喂........！每嘎、每戶，各位父老晚份過(guò)后都到讀報(bào)組開(kāi)會(huì)棄廖........
+ J- \& I! f2 E: w  |/ s. c# F3 K   深夜，這同樣的聲音也會(huì)在這小城北片悠然回響：喂........！每嘎、每戶，小心火燭........
   中年人還有自己的一份職業(yè)，自己加工早點(diǎn)售賣。那是一種用粳米浸泡發(fā)酵磨漿，上籠蒸出的發(fā)糕，饅頭大小，很甜。用頭頂著籠屜，也是用那個(gè)發(fā)通知的話筒一遍一遍的沿街吆喝：洋糖........發(fā)糕！

風(fēng)柔柔笛悠悠

3# 玉壺春
感謝玉壺春提供照片。

水每每

哦，這也還是老房子！門牌上三個(gè)字，另外還有個(gè)名稱？
& ~; W& X; I. [7 y& q- a相府桐花 發(fā)表于 2009-8-15 23:44

門牌上是：講學(xué)園1號(hào)