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我是大關高中畢業(yè),但我首先是個桐城人, 離開家鄉(xiāng)已經十幾年,桐城是我們每個在外地桐城人的驕傲!還有人記得曾經的桐城高考錄取的本科生是全省的20%嗎?還記得桐中出個安徽省狀元嗎?95年還有人考過680呢! 可今年最高分理科才650分多一點,丟人,市教育還說高考豐收呢!看看今年安徽省二本錄取率,再算算桐城的,也就平均數(shù)啊! 我們這一代,很多在農村長大。我小時候我一邊放牛一邊看書!在王集中學讀書那幾年(88-91),記得我一同桌有一次帶給我巧可力吃,說這是他哥從美國留學回來帶的,從那時我就有了自己的理想,有了理想,奮斗是必須的,雖然遇到很多困難,沒上桐中,沒上清華。〉珪r至今日,我的理想還可以延續(xù),我還抱有出國的夢想!人生有了夢想,接下來的事就簡單很多! 今天,村里很多的家長一到下午就打麻將和撲克!我在城里的朋友也很多的人玩這個啊,那孩子怎能不受影響?桐城人比以前富啦,學習的動力是不是就少啦?很多老師在外面搞家教,很多家長給老師請客送禮,老師的責任性還能有以前那么強嗎?師德和醫(yī)德一樣逐年下降是吧!教育的方法也不知進步了多少?也許過不了幾年桐城的文風就象昨日黃花一樣將不再從我們上空吹過。 為此我建議,桐城教育改革勢在必行! 一是市政府和教育局要抓!二是桐城風氣要變;三是在老師這個環(huán)節(jié)要嚴管,設立優(yōu)秀老師獎,分小學,初中和高中三塊,小學是一個人學習的開始,學習的成績是其次,引導孩子良好的學習興最關鍵!初高中這個獎必須是學生自選;四是利用我們良好的外部人才資源,成立一個單獨的小組,定期回去與學生交流或者做兼職老師,激發(fā)他們學習的興趣,彌補我市教育資源的不足。 |