關(guān)于桐城市區(qū)規(guī)劃藍(lán)圖的一些思索

夕陽依海

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你的心鏡

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hzjs

科教興國,科教興桐.確實(shí)不錯(cuò).
對樓主的提議,我覺得很有意義,但是確實(shí)說,從一個(gè)城市布局來說,教育不能算上一個(gè)關(guān)鍵性的布局要素,考慮教育一般是考慮城市建設(shè)過程中的學(xué)區(qū)建設(shè)或者大型城市的大學(xué)城的建設(shè).

城市者,四大職能也,其一\居住,其二\工作.其三\交通,其四\游憩
居住,就是解決居住的難題,人口的容滯及居住品質(zhì)的提升.
工作,或者說是生活和生產(chǎn),決定城市的工業(yè)區(qū)和貿(mào)易區(qū),從古典城市布局來說也必須要有市場的,手工業(yè)從農(nóng)業(yè)分離后還有一定的作坊,這就是原始的城市形成的標(biāo)志.
交通,從地域方面來說，沒有城市是完全獨(dú)立的,城市內(nèi)部也存在各種屬性的職能區(qū)塊的聯(lián)系,這樣就有了內(nèi)部交通和外部交通,城市的交通職能就體現(xiàn)了.
再者,游憩,一定要用游憩這樣的字眼,不是單純的游或者憩,這就是休閑和旅游功能,一對內(nèi),一對外.
以上是城市的四大職能.
教育作為一種特殊的城市功能,一般是必須具備的,但是缺乏教育的城市還是城市,只是品質(zhì)肯定不高,或者教育比較單薄的城市一般品位不會(huì)高,比如重礦業(yè)城市.
桐城目前還是小城市,但是作為中學(xué)和未來的高等院校的建設(shè)有必要預(yù)留土地,當(dāng)然,不適宜以學(xué)校為一分區(qū)進(jìn)行造城行為,這樣就是舍本逐末了.
教育要貼近居住區(qū),工業(yè)區(qū)偏離教育用地,城市東側(cè)可以不規(guī)劃中小學(xué),在大型居住組團(tuán)內(nèi)穿插布置中小學(xué)為上策.
至于高等院校,如果桐城的高等院校能辦成,那么我認(rèn)為目前桐城最適合安置高等院校的區(qū)域應(yīng)該位于城市東南,工業(yè)區(qū)以南,居住區(qū)以東,
或者考慮在城市以西偏南5-10公里,這樣會(huì)增加城市交通建設(shè),便于城市象西南方向快速擴(kuò)散,但是對于近期城市聚集效應(yīng)是在做減法,長遠(yuǎn)角度來說,非常適合高等院校的長久發(fā)展.(足夠的土地,帶動(dòng)周遍商業(yè)繁榮,從而增加新的居住用地需求,加快城市化進(jìn)程)

金神墩

謝謝樓上諸位鄉(xiāng)友的評論和鼓勵(lì)，版主將標(biāo)題一改，也更確切了。尤其是HZJS的專業(yè)點(diǎn)評，使我有茅塞頓開之感。
當(dāng)然，這里有必要再強(qiáng)調(diào)一個(gè)問題，我所指的教育園區(qū)，不是指單純的為居住區(qū)配套的中小學(xué)。而是近期以桐城師范�？茖W(xué)院和桐城中學(xué)新校區(qū)為龍頭的教育園區(qū)，當(dāng)然其中還可以容入各類職業(yè)學(xué)校，如文達(dá)電腦學(xué)校（暫名，呵呵）等等。中期，發(fā)展若干高校，遠(yuǎn)期把教育園區(qū)做成真正的大學(xué)園區(qū)或者說大學(xué)城。
桐城的未來10年內(nèi)的發(fā)展，必然是一個(gè)區(qū)域性中心城市。因此，在規(guī)劃上，適度超前一些，是應(yīng)該的。

冷月無聲

hzjs點(diǎn)評不錯(cuò)啊！真不知他是學(xué)什么專業(yè)的。

baiguangyuan

努力�。�！

月明

可以吸引外地的有識(shí)之士來桐辦學(xué)，尤其是在技術(shù)院校方面。

紅頭印章

我要叫我的大老板來桐城投資教育產(chǎn)業(yè)了。

tczy

呵呵 我們支持你！

池大為

頂頂頂.