如何與孩子（學(xué)生）談?wù)撍�的錯誤？

吳汝綸公學(xué)

如何與孩子（學(xué)生）談?wù)撍�的錯誤？

編者按

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一位老師。家庭環(huán)境對孩子的成長影響是深刻的，持久的，也是最有力量的。希望作為家長的我們，都能為孩子提供最良好的成長環(huán)境，用溫情滋養(yǎng)成長，讓生命向美向上。

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Step1

先想一想：這是解決問題的好時機嗎？

在生活中，以下這些時機通常不適合與孩子談?wù)撍�的錯誤：

周圍人群帶來壓力時。當(dāng)你和孩子探討他的錯誤時，他通常會感到愧疚和羞恥。如果周圍有孩子的同學(xué)、老師、其他家長，會大大增加孩子承受的羞辱感，容易激起他的反抗。同時，家長也會受到周圍人的影響，難以做到平和、耐心。因此，最好選擇比較私密的空間，和孩子單獨交流。如果發(fā)現(xiàn)周圍有人“圍觀”，你可以選擇把孩子帶離，或者禮貌地請他們離開一會。

雙方處于情緒中。當(dāng)你覺察到任何一方還帶有情緒時，最好選擇暫停。當(dāng)然，暫停也需要技巧，粗暴地對孩子說：“你去房間里冷靜一下，等你認識到了自己的錯誤再出來！”恐怕起不到冷靜的效果，只會加劇孩子的壞情緒。你可以這么說：“我看到你現(xiàn)在很生氣，很難過，我想等你好受一些了再談這件事，你看好嗎？”這不僅能讓孩子冷靜下來，還傳遞了父母的關(guān)懷。

家長還沒準(zhǔn)備好。和孩子討論他的錯誤，我們不僅是為了得到孩子的認錯和保證，更要引導(dǎo)他找到解決問題的方法，從錯誤中學(xué)習(xí)。當(dāng)然，要達到這些目的，家長需要提前做足功課，準(zhǔn)備好怎么說、怎么做，可能還需要和別人討論一番。這通常需要較長的時間。

Step2

保持客觀與真誠

當(dāng)你開始和孩子討論時，要避免下論斷、貼標(biāo)簽。不妨放下所有的評判和結(jié)論，只是客觀、如實地描述自己的所見所聞。同時，我們也需要真誠地向孩子表達自己的感受。有時，家長不敢讓孩子看到自己脆弱的一面。其實，當(dāng)你放下架子、向孩子流露自己的真情，通常能贏得孩子的合作。

Step3

多角度提問，鼓勵孩子表達

為了弄清事情的全貌，從孩子的視角理解問題，我們可以從以下幾個角度向孩子提問，鼓勵他表達。

首先，可以詢問事件的來龍去脈、前因后果；同時，還可以問問孩子的感受；最后，還可以讓孩子說說別人的想法和感受，這能幫孩子學(xué)習(xí)換位思考，學(xué)會“從別人的角度看問題”，對提升孩子的同伴交往能力至關(guān)重要。

Step4

用扮演和練習(xí)，尋找解決方案

要找到真正對孩子有用的好辦法，可以邀請孩子進行角色扮演。這可能有助于發(fā)現(xiàn)問題所在，有助于讓孩子從別人的角度看待問題。

總結(jié)：當(dāng)孩子犯了錯誤，家長要發(fā)自內(nèi)心地把錯誤看作學(xué)習(xí)的機會，真誠地和孩子交流，共同尋找解決問題的方案，讓孩子從改正錯誤中培養(yǎng)受益一生的品質(zhì)。這個過程固然要父母付出很多時間、精力和智慧，但為了孩子，這值得我們付出。