用心耕耘迎收獲 展示交流促進步

吳汝綸公學

用心耕耘迎收獲 展示交流促進步

吳汝綸公學基礎教育部積極開展公開課教研活動

      為全面提高教學質量，不斷提高教師自身教育教學水平，促進學部教師進一步深化教學改革，優(yōu)化課堂教學，九月伊始，吳汝綸公學基礎教育部開展了公開課教研活動，各教研組組織教師積極參與上課、聽課并展開了深入地評課議課。

為了讓活動開展的切實有效，教務處對本次全員公開課作了詳細的安排，要求授課先生必須高度重視，提前做好充分的準備，認真鉆研教材，課堂上必須“以生為本，充分體現(xiàn)學生的主體地位“。公開課前，教師們用心備課，深入研究教材，分析學情。在課程設計與課件制作上，老師們用心構思，互相交流，最終設計出形象直觀、生動活潑的多媒體課件，拉近了課堂與學生之間的距離，激發(fā)了學生主動去探索知識的欲望。

在語文課堂教學過程中，老師們都非常重視拼讀的訓練，給學生充分的拼讀展示時間，以各種形式的練讀,培養(yǎng)學生對拼音的拼讀能力。

在數學課堂教學過程中，先生們努力營造寬松、民主和諧的學習環(huán)境，引導學生積極參與學習過程。

重視師生、生生間的互動交流，注重學生的想法。通過小組討論、同桌合作交流學習方式，給學生提供自主的活動空間和交流的機會，引領學生通過自己的探索來獲取知識，體現(xiàn)出主體性教學的課程新理念。這一階段公開課，每一位教師的授課各具特色，各有千秋，充分展示了各自的個性與教學藝術。課后研討中，老師們暢所欲言，談論教學中的種種困惑，對課堂教學發(fā)表各自看法，提出合理化建議和改進措施，探討教學中的創(chuàng)新。

此次評課活動不僅是一次教研活動，更是一次思想的碰撞、理念的交流、實踐的展示、教育情感的交流！通過本次教研活動，基礎教育部全體先生再次強化了以構建精彩的課堂為目標，促進高效課堂的共識，并強調對教學工作嚴格要求，在緊張而又充實的工作中追求自身作為教師的職業(yè)幸福感，努力讓自己的力量不斷充實。

此次評課活動不僅是一次教研活動，更是一次思想的碰撞、理念的交流、實踐的展示、教育情感的交流！通過本次教研活動，基礎教育部全體先生再次強化了以構建精彩的課堂為目標，促進高效課堂的共識，并強調對教學工作嚴格要求，在緊張而又充實的工作中追求自身作為教師的職業(yè)幸福感，努力讓自己的力量不斷充實。