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近年來,桐城市通過一系列尊師、惠師舉措,真正為教師辦實事、做好事、解難事,多渠道搭建教師專業(yè)成長平臺,使廣大教師樂教愛教,甘守講臺,激發(fā)了教育發(fā)展活力。
落實待遇保障,提升職業(yè)幸福感。從2015年1月起,依據(jù)國家有關政策,我市鄉(xiāng)村教師,每月可享受200元——700元的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼,2019年全市共為符合條件的2842名教師發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼1081.7萬元。近三年來,投入資金980萬余元用于改善教師辦公條件,更新或添置辦公桌椅600余套,增配辦公電腦540余臺。通過政府和相關部門協(xié)調,近年來,共為146名家在異地縣、夫妻雙方兩地分居、獨生子女父母生病需要照顧等存在實際困難的教師辦理了調動手續(xù)。每年教師節(jié)及春節(jié)前夕,各級政府對優(yōu)秀教師和家庭困難教師開展走訪慰問活動,營造了濃厚的尊師重教氛圍。
完善教師激勵機制,激發(fā)工作熱情。市教育、人社部門每年聯(lián)合表彰200名左右優(yōu)秀教師、班主任和師德先進個人。建立鄉(xiāng)村教師榮譽制度,為全市3517名從教30年以上的鄉(xiāng)村教師頒發(fā)了榮譽證書。在市級表彰的基礎上,各學區(qū)也結合本地實際,出臺了多項表彰措施。積極落實職稱評聘向鄉(xiāng)村一線教師傾斜政策,近兩年來為206名符合條件的農村教師認定了副高級職稱。通過報刊、網(wǎng)絡等媒體積極開展“尋找最美鄉(xiāng)村教師”“優(yōu)秀教師”等系列活動,選樹了全國優(yōu)秀教師龔虹、“安徽江淮好老師”葉助勝等一批長期扎根基層的優(yōu)秀教師典型。
搭建教師成長平臺,促進專業(yè)發(fā)展。通過構建“合格教師—骨干教師—桐城名師”梯次攀升的發(fā)展體系,開辟了一條促進教師專業(yè)化成長之路。以“國培計劃”為引領構建中小學教師培養(yǎng)體系,大力實施“市培”和“校本研修”計劃,全年培訓教師近1.3萬人次;以“繼續(xù)教育崗位全員培訓計劃”為載體構建中小學教師終身學習體系,教師接受各級各類培訓3.8余萬人次。以創(chuàng)建“名師工作室”和依托“安慶名師工作室”培育骨干教師為契機,培育省、市級名師和骨干教師300余名,引領、帶動一大批青年教師快速成長為教學骨干。(朱澤衛(wèi))
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