管孩子要趁早，優(yōu)秀的孩子，都是這樣教育出來的（家長必讀）

吳汝綸公學(xué)

管孩子要趁早，優(yōu)秀的孩子，都是這樣教育出來的（家長必讀） ​李玫瑾教授說：教育孩子要趁早，孩子6歲以下，父母的話是黃金，孩子12歲以后，父母的話就是垃圾。真所謂三歲看大，七歲看老，越小的孩子可塑性越強，優(yōu)秀的孩子，都是這樣教育出來的。

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無規(guī)矩不成方圓，

從小給孩子樹立規(guī)則意識

一個小女孩和媽媽在排隊上廁所。小女孩問媽媽：“我們?yōu)槭裁匆�排隊�?/font>”媽媽說：“因為今天人特別多，廁所里面沒有那么多的位置。”幾分鐘過去了，還沒排到小女孩，小女孩小聲對媽媽說：“媽媽我實在憋不住了！”媽媽說:“我跟前面幾位阿姨商量一下吧！”于是媽媽同前面的幾位阿姨商量，能不能讓小女孩先上廁所，得到大家的同意后，媽媽讓小女孩對幾位阿姨道謝，然后進了廁所。小女孩從廁所出來后問媽媽：“媽媽你怎么不上�。�”媽媽說：“本來我們是要排隊的，因為你小等不及，所以阿姨才讓給你的。可是媽媽是大人，大人要排隊的。”前面的人紛紛表示讓媽媽先上，但媽媽說：“我們插隊已經(jīng)不好意思了，主要讓孩子要有規(guī)則意識。”于是媽媽領(lǐng)著小女孩又站到了隊伍的最后面。家長以身作則，給孩子樹立榜樣，這一點很重要，孩子小很容易受父母的影響，父母懂規(guī)則，孩子就也會跟著懂規(guī)則。家長都應(yīng)該讓孩子明白，家庭要有家庭的規(guī)則，外出也要有外出的規(guī)則，也就是社會規(guī)則。這非常重要，它會幫助孩子明白一個道理：人不僅僅要關(guān)注自己，也需要關(guān)注別人。

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先抓習(xí)慣再談成績

好習(xí)慣要從小培養(yǎng)

葉圣陶先生說：教任何功課，最終目的都在于達到不需要教；教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，受教育的意義和目的是做人。每個孩子出生的時候都是一張白紙，只是在之后的成長過程中，因為受不同環(huán)境的影響，不同教育的影響，使得每個孩子有了不同的色彩。俗話說：“好變壞一刻鐘，壞變好需一年”。孩子學(xué)壞容易學(xué)好難，人的習(xí)性一旦養(yǎng)成，要改變會比想象中更為困難。家長總是花時間去抓孩子的成績，希望孩子在考試中能多提高幾分，希望孩子成績排名能提前一點，但其實習(xí)慣決定成績，要想孩子成績好，要先培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。孩子有了好習(xí)慣，影響的不僅僅是當(dāng)下的考試分數(shù)，更能影響孩子今后的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活態(tài)度，這會讓孩子終生受益。因此，為了培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，父母花再多的時間與精力都是必要的，也是值得的。好習(xí)慣要從小培養(yǎng)，孩子6歲前，是心理發(fā)育最迅速的時期，也是孩子性格和習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。這個時期，家長傳遞給孩子的價值觀產(chǎn)生的影響是最深刻，也是最直接的，家長要把握這個黃金時期，多花心思培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。家長現(xiàn)在在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)上多花心思，未來就能在孩子的教育上少操點心。

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嚴是愛松是害

教育孩子要先緊后松

在中國，父母教育孩子陷入了一個怪圈：在孩子小的時候瘋狂溺愛，等孩子長大后形成了自己的思想和性格卻又開始拼命管教。該管的時候不管，該放手時又管得太多，造成的后果就是孩子壓根不把父母的話當(dāng)回事，我行我素，親子關(guān)系越來越緊張。孩子小時候，是父母最不該溺愛孩子的時候，這個時候的溺愛就是害了孩子。在該讓孩子知對錯的時候一味縱容孩子，等孩子長大后就別指望孩子能明辨是非。在該讓孩子學(xué)會自理的時候包攬一切生活瑣事，等孩子長大后就別指望孩子能把自己的生活打理得井井有條。在該讓孩子懂得尊敬長輩，學(xué)會感恩的時候一味以孩子為中心，等孩子長大后就別指望孩子能對你體貼孝順。未來家長承受的果，都是今天教育孩子種下的因。父母本無高低之分，但教育卻有不同層次，高層次的父母在教育孩子的時候懂得先緊后松。在孩子的眼界和格局還沒有足夠大的時候，他需要父母的細心指引，耐心教導(dǎo)，這個時候，父母要多花心思管教孩子，讓孩子不要走歪。只有等他有了足夠的視野，足夠大的力量的時候，他要選擇什么樣的路，選擇走多遠，就是他的事情了。而那個時候父母要做的，就是轉(zhuǎn)過身，默默祝福和想念。

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成長比成績重要

不要僅僅用分數(shù)評判孩子

怎樣評判一個孩子？在世俗的價值觀里，成績不好的孩子總是和壞孩子劃上了等號，成績不好意味著不優(yōu)秀，成績不好意味著不聽話，成績不好意味著不上進，成績不好意味著低人一等。“成績不好就是壞孩子，就什么都得不到。”這樣的觀點腐蝕了多少本應(yīng)是理性智慧的成年人，也傷害了多少個善良無辜的孩子。電視劇《小歡喜》中有一個情節(jié)，讓我印象非常深刻：學(xué)校組織了一場孩子和父母的背對背暢談會。在心理調(diào)解室里，有三面鏡子，一家三口背對背坐著，每個人只能看到鏡子里的自己。然后傾訴自己的真實想法，進行交流。方一凡背對著父母說：“我不是個壞孩子，我只是個學(xué)習(xí)不好的孩子。”現(xiàn)實生活中，父母總是在乎孩子的成績，卻忽視了孩子的成長，其實，孩子的成長比成績更重要。成績不會告訴他們，你每一天都在讓自己變成一個更好的人，孩子的成績只能代表孩子的學(xué)習(xí)，但是它不能代表孩子的每一面。所以，分數(shù)只是分數(shù)，我們可以為孩子的分數(shù)而自豪，但是請永遠記住，人可以有很多種偉大的方式，好成績絕對不是唯一的一種。教育從來不是孩子的功課，也是父母的修行，人生的考試有很多，好的教育不是只重視考試成績，用怎樣的價值觀，怎樣的思想，如何用愛來教會孩子成長才是核心。孩子終有一天要脫離父母的守護，自己去品嘗生活的酸甜苦辣。
而在那之前，父母能做的，就是在孩子獨自出發(fā)之前，給孩子出發(fā)的勇氣和能力。這是父母給孩子最好的禮物，也是給孩子最好的教育！