百姓故事：援藏支教鋪就“天路”

吃白兔的蘿卜

　　“那是一條神奇的天路耶喂，把人間的溫暖送到邊疆。”這是金慧琳老師常常掛在嘴邊的一首歌。如今，她要在援藏的三年里，用愛心去鋪就一條西藏孩子通往知識和人生彼岸的“天路”。

　　又是一年開學季，對于潛山市梅城中心小學的金慧琳老師，卻是個全新的開始，8月中旬，她就背著行囊和責任，告別了深愛的家鄉(xiāng)和學校，告別了正在讀初三的兒子，作為安慶市唯一一名入選教師，隨安徽教育組團式援藏團隊，開始了西部支教之旅。

　　在梅城中心小學師生們眼中，80后美女教師金慧琳是個能歌善舞，多才多藝，又樂于挑戰(zhàn)的青春派。她不但勤于鉆研教學，還喜愛投身各種活動。2005年，縣教育局舉辦“新課程課堂教學競賽”，還在鄉(xiāng)下任教的她，積極參與，斬獲二等獎;2018年12月，在全國啦啦操競賽中，喜獲“優(yōu)秀教練員“稱號。在梅城中心小學擔任少先大隊輔導員期間，學校紅領巾廣播、隊會、板報、櫥窗等成為開發(fā)學生心智，增強了少先隊凝聚力的重要陣地。近年來，她相繼將“潛山縣數(shù)學學科帶頭人”“安慶市級骨干教師”“安慶市優(yōu)秀少先隊輔導員”等榮譽盡收囊中。

　　對于金慧琳來說，奮進沒有休止符。近幾年，教育部等四部委推出“組團式”教育人才援藏計劃，她考慮再三，還是主動報了名。“孩子才13歲，正在讀初三，處于關鍵時期�！睂τ诮鹄蠋熯@一決定，同事不理解，家人更是反對�！霸�藏是一件很有價值的人生體驗。那里條件艱苦些，可很美，是我一直向往的地方�！苯鸹哿赵谌沼浿袑懴铝俗约旱男嫩E。

　　8月13日，援藏團隊抵達青藏高原。一下飛機，還沒來得及欣賞西域美景，隨行的醫(yī)療隊就給每人準備了抗高反藥。

　　金慧琳安排在西藏地區(qū)規(guī)模最大的學校山南第二高級中學，來到學校后，她把自己的宿舍打掃得干干凈凈，添置了一些生活用品，還特意買了一些綠色植物�！斑@是我三年的家，我想盡量把它布置得溫馨一點。”她說。

　　山南海拔超過3500米。初來乍到的新鮮和藍天白云的美感，很快被高原反應所代替。“晚上都睡不著，到兩三點才迷迷糊糊地睡一會�？諝飧稍飳е卤侨�，早上起來有時還會有鼻血。時而頭痛、嘔吐……”金慧琳在日記中記下的這些情況，可不敢去告訴家人。當家人問起她的情況時，她總會說：沒有什么，很快會適應的。離家的路越遠，思家的念越長�！耙股钊遂o，最想孩子，便有太多的不舍和愧疚，心里像爬滿蟲子般難受�！庇信笥盐⑿艈査�，后悔不?她回答：“我的遠行，對于孩子來說，無疑是很大的遺憾。但我這個舉動，也許對他的成長是一種正能量。以后他會明白，人生不止眼前茍且，還有詩與遠方�！�

　　為了彌補對兒子的陪伴，她每天都會擠出時間，和兒子視頻聊天，也向家人和老師了解孩子的生活和學習情況。在媽媽的影響下，孩子很懂事，還會逗她：“老媽，要照顧好自己，聽到?jīng)]?”

　　金慧琳像打理自己宿舍一樣收拾著自己的情緒。她在電話中告訴記者：“我原是一個小學教師，在這里教高中音樂，跨度還是蠻大的，富有挑戰(zhàn)性。每天，我都會認真去備課，不但備教材，還要備學生。因為這里的孩子對內地老師比較陌生，交流上有一定障礙……”

　　策劃“開學第一課”，是金慧琳來藏后接手的第一個任務�！敖坛�《我和我的祖國》，全校師生同唱一支歌。這不僅是為了教歌，更是為了潛移默化地進行愛國主義教育�！苯鸹哿盏奶嶙h，得到老師們一致贊同，并安排金慧琳和藏族老師西若曲桑一起教唱。

　　開始教唱的時候，學生們或許因為膽怯、或許因為記不住歌詞，他們不敢發(fā)聲。金慧琳就走到隊伍中間，鼓勵他們。哪怕有一個學生唱了，也點名表揚所在班級。她說：“我多么希望通過我的眼神、我的表情給他們以自信，點燃他們內心的激情�！�

　　8月31號，安徽電視臺來山南第二高中錄制“開學第一課”�！爱斘铱吹綄W生們邁著整齊的步伐入場，當我聽到嘹亮的歌聲響徹校園，我被這宏大的場面震撼了!”金慧琳介紹說，話語中流露出作為指導老師的驕傲和自豪。

　　“我要用我的親和力，去感染每位學生，讓他們能和我像朋友一樣交流，去傳遞中華文明�！苯鸹哿赵陂_學札記中表示。

　　“那是一條神奇的天路耶喂，把人間的溫暖送到邊疆�！边@是金慧琳老師常常掛在嘴邊的一首歌。如今，她要在援藏的三年里，用愛心去鋪就一條西藏孩子通往知識和人生彼岸的“天路”。

吃白兔的蘿卜

對很多支教項目的老師來說，支教是熱愛，是成長，是和生活在鄉(xiāng)村的孩子們的共同呼吸。對于一個孩子來說，擁有了知識，改變的不僅是一個人的命運，也有可能是一整個家庭乃至整個村莊的命運。這樣的改變積累起來，就是推動整個社會前進的力量。