學(xué)習(xí)不好怎么辦？如何提升孩子的學(xué)習(xí)能力？

章小勺

學(xué)習(xí)不好怎么辦？如何提升孩子的學(xué)習(xí)能力？

苦惱1：課堂吸收慢，學(xué)習(xí)效率低，參加了課外輔導(dǎo)班，成績(jī)卻怎么也上不去！

苦惱2：繪畫、舞蹈、鋼琴……，這些藝術(shù)培訓(xùn)，孩子學(xué)習(xí)起來怎么那么吃力！

苦惱3：跳繩學(xué)不會(huì)，游泳學(xué)不會(huì)，自行車學(xué)不會(huì)，我孩子是沒有運(yùn)動(dòng)神經(jīng)嗎？

很多家長(zhǎng)認(rèn)為“學(xué)習(xí)”只和“成績(jī)”掛鉤！但，多特兒童專注力專家表示，“學(xué)習(xí)不好”是個(gè)大問題！學(xué)習(xí)是一種極為復(fù)雜的行為過程，有多種形式，也涵蓋許多范圍。心理學(xué)家加涅依據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果，將學(xué)習(xí)分為五大類：

1、言語信息的學(xué)習(xí)：就是語文類的學(xué)習(xí)，是孩子對(duì)漢字、詞語、句子、作文描寫的學(xué)習(xí)。此類學(xué)習(xí)涉及到孩子的聽覺注意力、聽覺理解能力、視覺注意力、視覺理解能力。

2、智力技能的學(xué)習(xí)：就是數(shù)學(xué)類的學(xué)習(xí)，是孩子對(duì)數(shù)字符號(hào)、加減乘除、應(yīng)用題計(jì)算、幾何圖形等的學(xué)習(xí)。此類學(xué)習(xí)涉及到孩子的數(shù)學(xué)理解能力、視覺記憶能力、空間理解能力。

3、認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)：指兒童調(diào)控自己注意、記憶、思維、計(jì)劃等學(xué)習(xí)策略的學(xué)習(xí)。此類學(xué)習(xí)涉及到孩子的專注力水平、記憶水平、時(shí)間觀念、學(xué)習(xí)計(jì)劃性、統(tǒng)籌執(zhí)行能力。

4、態(tài)度的學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)好壞很大程度與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)，良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是保證優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)的前提。此類學(xué)習(xí)涉及到父母教育、社會(huì)環(huán)境、兒童自我評(píng)價(jià)、兒童學(xué)習(xí)觀念等。

5、動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)：指通過身體動(dòng)作來習(xí)得某種技能，就是體育類、運(yùn)動(dòng)類的學(xué)習(xí)。此類學(xué)習(xí)涉及孩子的感覺統(tǒng)合能力、身體協(xié)調(diào)能力、運(yùn)動(dòng)企劃能力等。

如何提升孩子所有學(xué)科的“學(xué)習(xí)能力”？

根據(jù)上述的五種學(xué)習(xí)類型，學(xué)習(xí)不僅只針對(duì)“語數(shù)英”，任何學(xué)科、藝術(shù)培訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)技能和生活技能，都需要孩子具備良好的學(xué)習(xí)能力才能掌握。多特兒童專注力，根據(jù)學(xué)習(xí)類型，結(jié)合中科院心理研究所三十年的科研成果，有效提升孩子的“基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力”。

1、專注力訓(xùn)練

心理學(xué)家皮連生指出，學(xué)習(xí)的過程首先是引起與維持注意。當(dāng)學(xué)習(xí)者處于注意狀態(tài)時(shí)，只有當(dāng)他的注意指向?qū)W習(xí)目標(biāo)，才能開始對(duì)這一目標(biāo)的學(xué)習(xí)。

例如：小苗今年剛上1年級(jí)，暫時(shí)還無法適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活，她的專注力非常不集中，上課經(jīng)常被窗外的聲響吸引，每天下課媽媽問小苗：“今天在課堂上學(xué)到了什么�。俊毙∶缈偸腔卮稹敖裉�，窗戶外邊一共飛過6只小鳥哦”。小苗就是典型的專注力指向不對(duì)，注意完全不在課堂內(nèi)容上。

2、聽覺能力與視覺能力提升

課堂學(xué)習(xí)大部分以老師說、學(xué)生聽，老師板書、學(xué)生看的形式進(jìn)行，所以在學(xué)習(xí)過程中“耳聰目明”就非常重要。

多特兒童專注力，根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合中科院心理研究所的科研成果，研發(fā)了一套有效提升兒童視覺、聽覺能力的訓(xùn)練方案。

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3、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練

除了“語數(shù)英”的學(xué)習(xí)，舞蹈、繪畫、武術(shù)、游泳、鋼琴等藝術(shù)類培訓(xùn)，不僅需要良好的專注力基礎(chǔ)，也需要優(yōu)秀的聽覺視覺能力，最重要的是協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)能力。

舞蹈、器樂類、游泳武術(shù)等培訓(xùn)，都屬于動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)。第一，此類學(xué)習(xí)需要孩子有協(xié)調(diào)的身體四肢，可以很快模范動(dòng)作與動(dòng)作組合；第二，此類學(xué)習(xí)需要消耗大量體能，需要孩子具備較好的耐力、力量、韌性、敏捷性等；第三，此類學(xué)習(xí)需要孩子統(tǒng)合視覺、聽覺、觸覺、動(dòng)覺等多種知覺能力，是個(gè)感覺統(tǒng)合的過程。

4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)（學(xué)習(xí)態(tài)度）

    心理學(xué)家耶基斯和多德森研究表明，學(xué)習(xí)效率有隨著學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的提升而上升的趨勢(shì)。其中，中等偏高的動(dòng)機(jī)水平，學(xué)習(xí)效率最好。多特兒童專注力，研究班杜拉的自我效能學(xué)習(xí)理論發(fā)現(xiàn)：培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，最關(guān)鍵的是家庭教育。通過智慧家長(zhǎng)學(xué)，讓家長(zhǎng)了解孩子心理，建立良好親子關(guān)系，有效培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。