孩子過度的分離焦慮，應(yīng)該引起家長(zhǎng)的注意

常久

有朋友說他的兒子六歲了，今年剛讀小學(xué)，可他居然每天上學(xué)都哭，一看哭達(dá)不到目的，早上就找各種理由不去學(xué)。不僅如此，他在生活中，幾乎離不開媽媽。即使，媽媽去樓下拿一個(gè)快遞，他也要跟著，更別說買菜什么的了。

那么六歲的男孩，離不開媽媽的陪伴，仍然時(shí)時(shí)處于分離焦慮中。這種情況一般出現(xiàn)在學(xué)齡前的孩子，但是，如果在六歲以后，孩子的分離焦慮還是比較嚴(yán)重，就應(yīng)該引起家長(zhǎng)的重視。

分離焦慮感，一般是指孩子在離開陪伴者，心情暴躁，或者有不安的情緒。但是，過度的焦慮說明孩子極其缺乏安全感，如果不好好引導(dǎo)和改變，在以后會(huì)為更多的問題種下隱患。所以家長(zhǎng)一定要進(jìn)行干預(yù)。

如果孩子有分離焦慮癥，只要適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，孩子的問題也會(huì)一步一步得到解決的。但是一定要注意方法和方式，有耐心，給孩子時(shí)間去改變。

對(duì)于有分離焦慮癥的孩子，家長(zhǎng)可以參考以下幾個(gè)方法：

一：轉(zhuǎn)移注意力的方法

二：適當(dāng)讓“外人”介入孩子的生活

三：家長(zhǎng)的放手很重要

四：通過一些游戲，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的強(qiáng)大

所以，最后還有一個(gè)小建議，就是讓媽媽們，適當(dāng)?shù)卦诤⒆用媲笆救酰�讓他們感覺自己也是強(qiáng)大的，這種身體機(jī)能的強(qiáng)大，帶來的內(nèi)心強(qiáng)大，從而減少對(duì)照顧者的依賴，避免產(chǎn)生過多的分離焦慮。

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