千錘百煉 即將成鋼

獨秀一方

千錘百煉 即將成鋼

     吳汝綸公學(xué)藝體中心這學(xué)期對音樂特長生很抓緊教學(xué)管理，本學(xué)期共舉行了十一次模擬考試，迎接即將到來的省考。

     

     臺上一分鐘，臺下一年功，看到孩子們杰出的表演，程孔祥校長給同學(xué)們做了認(rèn)真的總結(jié)，并對他們的這次考試提出了祝福。

    成績來源于不懈的努力，這學(xué)期音樂組全體同仁對音樂特長生們制定了系統(tǒng)的教學(xué)訓(xùn)練計劃，方案如下 ：

    一、根據(jù)成績和平時的表現(xiàn)，確定特長生人選，建立特長生成績跟蹤檔案，確保特長生的成活.  

    二、結(jié)合各個特長生的情況，給每個特長生定下奮斗目標(biāo)，讓他們有明確的奮斗方向。

    三、班科任商議好特長生的時間、地點、具體內(nèi)容，合理科學(xué)地培養(yǎng)特長生，讓一周的活動多樣化，學(xué)生學(xué)得更有趣。

    四、根據(jù)特長生實際，科學(xué)合理地設(shè)計練習(xí)題，難度適中，依綱靠本。注意智能訓(xùn)練，設(shè)計具有一定難度的題目讓學(xué)生做，讓學(xué)生思考、回答。

    五、注重音樂專業(yè)學(xué)法、技巧的指導(dǎo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)科知識的方法，提高自學(xué)能力、解決問題的能力，強化學(xué)生的應(yīng)用意識。

    六、課堂教學(xué)實施主體教育，發(fā)揮特長生的主體地位，激發(fā)特長生思維，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。在課堂上，我們主要是引導(dǎo)，讓特長生自己提出問題，小組合作找出答案，讓學(xué)生充分體會創(chuàng)新的樂趣和激情。

    七、在教學(xué)中，充分調(diào)動特長生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)特長生自主學(xué)習(xí)。我們充分利用電教媒體、引探教學(xué)法、組織特長生小組合作研究，培養(yǎng)特長生的學(xué)習(xí)歷史知識興趣和運用歷史知識的能力。

    八、每次檢測，要求特長生認(rèn)真總結(jié)成功的經(jīng)驗，存在的問題，做到“勝不驕，敗不餒”、勇往直前。

    九、學(xué)校與家庭齊抓共管，班科任教師堅持與家長聯(lián)系溝通，關(guān)注學(xué)生的思想動向，切不可讓特長生走下坡路。多找特長生談心，取得成績及時表揚，多舉行競賽活動，促使特長生不斷進步。這樣，通過一學(xué)期的努力，已有成效！

      2017年藝術(shù)類省考在即，我們衷心祝愿吳汝綸公學(xué)所有的考生們挑戰(zhàn)極限，取得優(yōu)異成績，為母校爭光！