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過去我很少上網(wǎng)看自己的博客。最近因為朋友們建議,也想和網(wǎng)民們交流,所以連著幾天,天天上網(wǎng)看大家對我的文章的反應(yīng)。 網(wǎng)絡(luò)的確是好東西,大家可以無所顧忌地講出自己的心里話,平等地討論問題。這在其他場合是絕不可能的。
最近我發(fā)表了一篇文章,題目是《替富人說話,為窮人辦事》。對我的文章有贊成的,也有批評的。這一點兒也不稀奇。但是從反應(yīng)的語調(diào)、風(fēng)格來看,有兩種截然不同的分類。一類是罵人話,都很短,一般就一兩句話。這一類大概占到1/4。其他則是理性的討論。對網(wǎng)上罵人這一現(xiàn)象很值得分析,它能夠告訴我們許多事情。
下面是罵人話的一些例子:“你好去死了!”、“讓閻王老子折磨你!”、“你是你媽生的嗎?你他媽的是什么東西?”、“去吃大便!”、“一條老狗!”
這些話很短,但是包含著重要的信息。
首先,說這些話的人,多半是文化比較低,不能夠從分析道理來說服人,所以只好用一言半語發(fā)泄自己的不滿。其實,他們的反對并不是沒有道理,可是說不清楚,他們用邏輯組織言詞的能力比較差,有苦難言。碰到真正被人欺侮的時候同樣講不出理,往往采用暴力相向的手段。網(wǎng)上罵人和群起的暴力事件有著共同的緣由。他們的拳頭勝過他們的頭腦。
其次,他們有強烈的不滿情緒,所以挑出最惡毒的話來表達。倒未必是真想置我于死地,但對社會的不滿是嚴重的,幾乎到了要爆發(fā)的程度。這種爆發(fā)式的情緒如果廣泛存在,是一個危險的信號,因為萬一發(fā)生社會動蕩,將對所有的人都不利,包括處于社會底層的群眾。 歷史上一切造反都要靠動員底層群眾,造反無非是這一派的底層群眾打那一派的底層群眾,犧牲的都是底層百姓。得利的都是善于利用和操縱別人的聰明人。這些經(jīng)驗教訓(xùn)普通老百姓是看不到的。他們?nèi)菀茁爮纳縿,意氣用事,上?dāng)受騙,甚至當(dāng)別人的炮灰。
我們要問,為什么有這么多的人不會用理性思考,思想簡單,容易走極端,產(chǎn)生出爆發(fā)式的情緒?恐怕這和我們的初等教育有關(guān)。我們的小學(xué)校里,教的還是階級斗爭的那一套;標榜的英雄人物還是階級斗爭中涌現(xiàn)出來的人物。再就是無原則的愛國主義,只要是自己國家的都是對的,缺乏正義原則和博愛精神。提倡的是為了一個簡單的目標去斗爭,反對懷疑精神和創(chuàng)造性思維。而且這種教育一直貫徹到 大學(xué)。老師如果在講堂上離經(jīng)叛道,是要受處分的,嚴重的還要發(fā)配勞教。提倡盲從式的教育倒過來會自食其果的。
我國的初等教育還缺乏尊重別人也尊重自己的禮貌教育。不是說書本上,而是說在實踐中。文革”時的唯我獨左、唯我正確的遺風(fēng)遠遠沒有肅清。所以才有這種罵人的習(xí)慣,F(xiàn)在很多的小學(xué)老師就是在“文革”中 成長起來的一代人。他們的言行習(xí)慣時時刻刻影響著下一代人。我們否定了“文革”,但是對“文革”的批判仍不徹底,為尊者諱,不得不吃這個苦果。
社會上有這么多有強烈不滿情緒的人,值得我們深思。是什么政策得罪了他們?我的答案是我們這個社會特權(quán)分子可以侵犯別人而不受制裁。一邊有特權(quán),另一邊就連起碼的保護都沒有了。受人侵犯又沒處申訴,當(dāng)然會產(chǎn)生出強烈的不滿,F(xiàn)在老百姓告政府狀的越來越多,但是要么法院不受理,要么受理了不能公正判決。百姓能夠勝訴的微乎其微。這樣一種狀態(tài)當(dāng)然是危險的。
現(xiàn)在的社會非常復(fù)雜,需要專家來治理。絕不是隨便哪個人都能夠勝任的。但是當(dāng)官的人必須為每一個人著想,不能光想著有權(quán)有勢的人,否則就難免會有社會動亂的可能。“極左”年代的一個口號是保護窮人,保護窮人是對的,錯在反對富人。反對富人的結(jié)果是把中國變成了一個窮人國,沒有一個富人的窮人國。到后來干脆宣稱窮人光榮,愈窮愈光榮,把窮人致富的夢想徹底消滅了。保護富人是重要的,但如果不保護窮人,社會同樣會陷入危機。因此,窮人和富人應(yīng)該同樣得到保護。
社會必須由精英治理,但是精英必須公正地為全體人民的利益著想,不可以為統(tǒng)治者自己的利益著想。其實這是一個極其簡單的道理。可惜的是簡單的道理還沒有被普遍承認,而是被大范圍地破壞著?纯淳W(wǎng)上罵人,可以知道當(dāng)今社會處于什么狀況。 作者:茅于軾 |
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