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發(fā)表于 2014-9-30 17:04:35
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桐城市玉軒文化藝術培訓學校簡介
桐城玉軒文化藝術培訓學校是經(jīng)教育主管部門批準備案的正規(guī)教育培訓機構,致力于中小學生的課外輔導和藝術培訓。
一、特色文化課“新構思作文”、“金杯數(shù)學”、“喬丹美語”為長沙學億教育全國連鎖品牌,其培訓教材為中國教育部、教育學會“十二五”科研規(guī)劃課題實驗用書。
(一)新構思作文為孩子解決如下問題:
1、不喜歡作文,缺乏寫作熱情。
2、中心不明,文章抓不住重點。
3、內容空洞,見到作文題不知如何下筆。
4、不會審題構思,離題跑題現(xiàn)象嚴重。
5、條理不清,不知道怎么寫。
6、平鋪直敘,寫出的文章像記流水賬。
7、不能在限定的時間內完成一篇作文。
8、作文寫不長,寫不快。
(二)金杯數(shù)學為孩子解決如下七個問題:
1、對數(shù)學沒有興趣,不喜歡數(shù)學。
2、喜歡數(shù)學,但數(shù)學成績就是上不去。
3、面對深奧的奧數(shù)題,苦思冥想就是理解不了。
4、分析理解能力不足,見到數(shù)學應用題不知道如何動筆。
5、平時作業(yè)會做,但考試時面對同一題型,不會舉一反三、觸類旁通。
6、粗心大意,平時熟悉的數(shù)學題在考試時往往因為粗心而丟分。
7、害怕數(shù)學,見到一串串的數(shù)學題就頭痛。
(三)喬丹美語五大教學特色,讓孩子成績提高有保障
1、語音教學——趣味掌握音標,見詞能讀,聽音能寫。
2、單詞教學——輕松自學,輕松掌握,記憶清楚。
3、口語教學——情景英語,專家授課,互動會話。
4、課文教學——現(xiàn)場背誦,現(xiàn)場默寫,趣味盎然。
5、語法教學——創(chuàng)設真實語境,讓學生掌握語言的實際用法。
二、“國學教育”是塑造完美人格,提高道德修養(yǎng)。一個人的“道德”、“品行”是最難“教”的,我國偉大的教育家陶行知說過:“先生不應該專教書,他的責任是教人做人;學生不應該專讀書,他的責任是學習人生之道!边@些話是對國學教育的最好詮釋。我校國學課程以經(jīng)典教育為主,同時開設體驗課程,采用現(xiàn)代先進的教育方式和方法,為學生一生的經(jīng)典學習打下基礎!兜茏右(guī)》《三字經(jīng)》等國學經(jīng)典讓學生通過學習達到如下目標:
1、開發(fā)潛能,提高成績 ;
2、啟迪智慧,完善品格 ;
3、傳承文化,成就人生 。
三、書畫教育“錢忠書法”、“七彩虹美術”為本校藝術品牌學科。學校現(xiàn)為文化部、中國硬筆書法協(xié)會直屬書法學校,中國教育學會書法教育專業(yè)委員會會員單位,全國社會書畫藝術水平考試中心授權直屬考點,教育部“書法進課堂”書法教育推廣機構,桐城市青少年兒童素質教育培訓基地。為貫徹落實國家教育部《中小學書法教育指導綱要》(教基二[2013]1號)、教育部《關于推進學校藝術教育發(fā)展的若干意見》 (教體藝[2014]1號)文件精神,弘揚中華民族優(yōu)秀文化,學習、繼承和發(fā)展中華國粹,豐富青少年兒童課余文化生活,玉軒學校憑借一流師資資質申請成為國家級書畫教育機構,并承辦桐城市社會書畫藝術水平培訓考級。
四、“精英托管”是集作業(yè)輔導、生活托管、查漏補缺、預習新知、益智娛樂為一體的特色托管教育。針對家長工作繁忙,無法解決孩子中餐而量身定做的生活課程,急家長之所急,解家長之所難。我校以高度的工作責任心,嚴格而不失人性化的管理,輕松愉快的環(huán)境氛圍,讓家長托得放心,學生過得舒心!
學校坐落桐城,以市區(qū)為中心,遍請名師執(zhí)教,全力打造精品課堂,樹立桐城文化藝術培訓品牌,促進文化藝術教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
一、品牌課程:
1、文化類: 新構思作文 金杯數(shù)學 喬丹美語 國學教育
2、藝術類: 錢忠書法(硬筆、毛筆); 七彩虹美術(兒童畫、素描、國畫)
3、托管類: 精英托管
4、考級類: 書法、繪畫
二、培訓群體:
1、7—18歲少年兒童
2、成人書畫考級、培訓
校 址:桐城市盛達大廈盛唐中路11號(同安小學門前100米)
電 話:13956495951 6013658
玉軒教育核心文化
辦學目標: 寓教于樂,創(chuàng)新教學方法,培養(yǎng)習慣養(yǎng)成,讓學生愛學習、愛生活、會做人
辦學理念: 認真傾聽家長和學生的心聲,全心全意為學生及家長服務
辦學宗旨:為中小學生提供優(yōu)質第二課堂,讓每個學生都獲得快樂成長
辦學精神: 認真做事,踏實辦學,用心做教育
辦學使命: 打造玉軒教育品牌,促進桐城市文化藝術教育事業(yè)蓬勃發(fā)展
玉軒價值: 為了“少年智則國智,少年強則國強”的神圣使命,奉獻教育事業(yè),教學相長,體現(xiàn)人生價值 |
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