預(yù)防未成年人違法犯罪的思考與建議

青鳥飛魚

對(duì)章某等人盜竊案的思考

       2014年9月21日10時(shí)，章某（男，2001年9月7日生）伙同其同學(xué)劉某（男，2000年11月13日生）在文昌街道辦事處相府花園一地下停車庫(kù)，用小扳手盜竊自行車，對(duì)自行車進(jìn)行拆解時(shí)，被桐城公安查獲。經(jīng)查，章某和劉某于9月18日中午在相府花園盜竊捷安特山地自行車一輛，該車價(jià)值約1500元，其中由章某實(shí)施盜竊，劉某為其提供作案工具并為其放風(fēng)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》第四十九條、第十一條、第十二條、第十七條第一款之規(guī)定，因章某、劉某案發(fā)時(shí)未滿十四周歲，決定對(duì)章某、劉某不予處罰并責(zé)令其監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教；對(duì)盜竊的一輛捷安特自行車予以追繳，對(duì)作案工具三把小扳手予以收繳。

       該案在偵辦過程中發(fā)現(xiàn)，章某、劉某對(duì)公安民警的詢問不驚不詫，對(duì)違法給自己帶來的后果并不在意。通過本案，折射出生在九十年代，長(zhǎng)在21世紀(jì)的孩子，在沒有生活壓力，面對(duì)的又是一個(gè)開放的時(shí)代，媒體、網(wǎng)絡(luò)信息傳播快，未成年人思想活躍，對(duì)接收到的信息不能準(zhǔn)確判斷是非的定位。由于社會(huì)、家庭影響，形成了控制、占有欲望強(qiáng)烈的個(gè)性，缺乏自我約束和防范，漸漸養(yǎng)成了不良習(xí)慣，埋下了違法犯罪的劣根。

       未成年人是祖國(guó)的未來，民族的希望。預(yù)防未成年人犯罪，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，是全社會(huì)的共同責(zé)任，更是政府的責(zé)任。黨委、政府應(yīng)牽好頭，動(dòng)員全社會(huì)積極參與，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，共同預(yù)防未成年人違法犯罪。由此，提出幾點(diǎn)粗淺建議如下：

       一是加強(qiáng)監(jiān)管。將未成年人違法犯罪控制在初始階段。家庭是青少年與社會(huì)的最早接觸點(diǎn)，是人生的第一所學(xué)校，是預(yù)防未成年人犯罪的第一道防線。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家庭環(huán)境和家長(zhǎng)的言行和形象，直接影響著孩子的心理、性格、愛好以至思想品德，對(duì)孩子起著潛移默化的影響。因此，凡是做父母的，都應(yīng)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)怎樣做好家長(zhǎng)，成為孩子的好教師。

       二是規(guī)范完善未成年人教育。教育行政部門和學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生學(xué)籍管理，嚴(yán)格控制失學(xué)、輟學(xué)，從源頭上控制和減少社區(qū)閑散未成年人的總量。從中小學(xué)開始，設(shè)立心理健康教育課，班主任應(yīng)當(dāng)接受一定時(shí)間的心理教育培訓(xùn)。學(xué)校應(yīng)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)試、評(píng)估，建立心理健康檔案，對(duì)心理有問題的學(xué)生要開展疏導(dǎo)干預(yù)。

       三是綜合施治營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境。建立預(yù)防、治理、救濟(jì)的途徑，綜治、公安、教育、民政、團(tuán)委、婦聯(lián)、工商、城管、環(huán)保和文化等部門要積極參與社會(huì)治安綜合治理，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理。規(guī)范未成年人家庭人員言行，營(yíng)造良好的家庭氛圍，增強(qiáng)與未成年人的交流，引導(dǎo)監(jiān)護(hù)人，用客觀理性的方式去愛護(hù)并教育孩子，引導(dǎo)孩子明辨是非，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

       四是以校園警務(wù)為載體，強(qiáng)化教育保護(hù)。 繼續(xù)開展法制教育，強(qiáng)化校園安全保衛(wèi)，指導(dǎo)學(xué)校建立違禁品清繳制度，強(qiáng)化打擊力度。要堅(jiān)決打擊縱容、引誘、教唆未成年人違法犯罪的不法分子，依法嚴(yán)厲打擊和清理渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動(dòng)等危害青少年身心健康的不良文化，努力營(yíng)造一個(gè)良好的青少年成長(zhǎng)環(huán)境。

作者：桐城市公安局法制大隊(duì)代國(guó)梁