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桐城技工學(xué)校,作為安徽省內(nèi)技工培訓(xùn)職業(yè)教育界領(lǐng)軍者的社會責(zé)任,同時倡導(dǎo)技工學(xué)習(xí)愛好者“快樂學(xué)技術(shù),成就好未來”。于2014年7月26日至27日,特向廣大來校咨詢學(xué)生及家長推出“暑期校園行——專家公開課”活動。
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桐城技工學(xué)校
2014-7-28 11:24 上傳
活動期間,來訪學(xué)生及家長參加了桐城技工學(xué)校提供的大型專家公開課,和學(xué)校名師零距離互動,當(dāng)日報名學(xué)生憑報名單據(jù)領(lǐng)取抽獎券,參與了抽取智能手機等獎品互動環(huán)節(jié)。來訪學(xué)生及家長還在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下參觀了校園校貌,熟悉了學(xué)校的教學(xué)與生活環(huán)境。27日現(xiàn)場學(xué)生報名踴躍,共有45人報名,活動在輕松活潑的氣氛中取得了圓滿成功。
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桐城技工學(xué)校
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2014-7-28 11:28 上傳
隨著國務(wù)院全國職業(yè)教育工作會議的召開。職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)的問題在社會上也引起了更多的關(guān)注。
習(xí)近平總書記明確指出,作為一個制造業(yè)大國,我們的人才基礎(chǔ)應(yīng)該是技工。從世界各國情況看,工業(yè)強國都是技師技工大國。所以我國要實現(xiàn)由工業(yè)大國向工業(yè)強國的轉(zhuǎn)變,就必須抓住職業(yè)培訓(xùn)這個關(guān)鍵,加快培養(yǎng)數(shù)以億計的工程師、高級技工和高素質(zhì)的職業(yè)人才。
我國的技工培訓(xùn)教育經(jīng)過多年的發(fā)展,技工院校的辦學(xué)目標(biāo)和方向符合市場的需求,已經(jīng)逐漸適應(yīng)了職業(yè)教育規(guī)律和技能人才培養(yǎng)規(guī)律。適應(yīng)時代發(fā)展的需求,桐城技工學(xué)校摸索出了一條發(fā)展道路,有幾個比較突出的特色:一是堅持就業(yè)導(dǎo)向,辦學(xué)目標(biāo)明確,技工院校堅持以促進就業(yè)和服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展為根本,以提高學(xué)生的技能水平和辦學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。二是堅持校企合作,辦學(xué)模式先進。技工院校在招工招生、專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、師資培養(yǎng)等方面,與企業(yè)進行了深度合作,企業(yè)有什么需求,就提供什么樣的培訓(xùn),甚至有的技工院校提出訂單式管理,完全根據(jù)企業(yè)的需求開展培訓(xùn),應(yīng)該說完全適應(yīng)了市場化的需求。三是突出專業(yè)特色,把促進就業(yè)和辦好技校有機地結(jié)合。技工院校對市場的信號非常靈敏,市場上需要什么,這種信息能很快傳導(dǎo)到技工院校,及時根據(jù)市場的需求來設(shè)置專業(yè),建立動態(tài)的調(diào)整機制。
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