我對小易用的“計謀”

小易爸

      看了營養(yǎng)師的 要用計謀培養(yǎng)孩子的這個貼子，感觸很多，開貼談談我對小易用的“計謀”吧

1.扮弱計：培養(yǎng)懂事的“小大人”。父母常責備孩子對長輩漠不關心，缺少責任感。但家長總像大樹一樣為孩子遮風擋雨，表現(xiàn)強勢，孩子就會把父母當成“超人”，難以自強。父母不妨偶爾扮弱，向孩子求助。比如說“媽媽生病了，你幫媽媽倒杯水吧”；“爸爸修不好你的玩具，你照著說明書自己試試？”

很小的時候，我似乎就用過這招，最早就從早上起床喝水開始，小易一開始不太愿意喝水，或者不愿意喝太多，于是我就開始與她約定比賽，誰輸了就打手。結果我是輸多贏少，經(jīng)常裝做非常用力的喝，結果還是輸了。于是小易變得很得意，把每天早上的喝水變成一件快樂的事，因為可以打爸爸的手了。當然，有時候，我還是會在小易喝的比較慢的時候贏的，只是經(jīng)常只是贏了一二口而已。。
到后來學習的時候，我會經(jīng)常變得很笨。比如加減法經(jīng)常算錯，比如拼音經(jīng)常讀錯，經(jīng)常不認得字。再比如晚上走路的時候，我會讓小易打著手電筒，幫我照路，因為她路不照好，爸爸有時候要跌倒。。很多很多。。這個時候，小易會變得很強，一些看似很難的事變得非常容易了。

3.誘導計：跨過厭學的泥潭。幾乎每個孩子都有厭學情緒，家長既不能放任自流，也不可粗暴強迫，以免阻礙孩子的學習熱情。此時可采用誘導法，比如說“爸爸小時候也有不想上學的時候，但不上學就不能跟小伙伴一起玩了。寶寶不想跟小伙伴們分享快樂嗎？”

這計我用的最明顯的就是刷牙，小易有段時間不喜歡刷牙，我就對她說，爸爸小時候也像小易現(xiàn)在這樣不想刷牙，結果牙齒變得很差，經(jīng)常出血還會牙痛，媽媽小時候也是不刷牙，現(xiàn)在需要拔牙，如果小易現(xiàn)在不認真刷牙，長大了會就會像爸爸一樣，牙齒經(jīng)常痛出血，不能吃好吃的。

8.處罰計：讓孩子正視錯誤。教育孩子要賞罰分明，做得好要獎勵，做錯事不要姑息，哪怕只是小錯也要適度處罰。但懲罰要結合教育，而不能為了罰而罰。舉例來說，孩子對客人動手動腳時，不妨當即將其關進自己的房間。待客人走后，再嚴肅指出孩子的錯誤，并告訴他要尊重客人。

小易5周歲以前，處罰更多是打手吧，到了5周歲以后，動手的機會變得幾乎沒有了，變成一遍一遍的講道理，就像小易的好朋友們在一起玩，經(jīng)常會出現(xiàn)爭吵，每次出現(xiàn)爭吵，我都會慢慢的講道理。表面上看，似乎道理講過了，第二天又犯了，我選擇還是繼續(xù)，慢慢中，小易變得開始接受了。我經(jīng)常和小易說的一句話是：爸爸最喜歡的不是小易不犯錯，而是最喜歡小易知錯就改，爸爸不怕小易犯錯，就怕小易犯錯不改。

10.包容計：給孩子無條件的愛。有些父母好面子，若孩子不夠聰明，成績不好，就覺得丟臉。但作為父母，你絕不能對孩子存有偏見，甚至嫌棄他。要明白，你想要一個什么樣的孩子，就會得到一個怎樣的孩子。因此要包容，給他無條件的愛，不要在字里行間透出對他成績差的不滿，更不可說“我養(yǎng)了你特別后悔”之類的話，也不要拿“別人家的孩子”與自家孩子對比。

我的家人經(jīng)常說我是最慣孩子的，什么事都讓著她，都由著小易來。在我看來，如果小易變得不好，經(jīng)常犯錯，那首先的責任只能是我。我自己是一個缺點非常多的人，我的女兒小易自然也會是一個缺點比較多的人。我欣賞的是缺點中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，而不是優(yōu)點中發(fā)現(xiàn)缺點。

股海神馬

神馬學習了   ，

吳敏營養(yǎng)師

沒想到一貼勾起你這么多計謀，為你的父愛心計贊一個:victory:

陽光花園

真是一個好父親呀        {:soso_e177:}

寒曦

寫的頭頭是道，條條有理，贊一個！學習了