三個氣球，三個小伙伴，三種完全不同表現(xiàn)

小易爸

                                                                  
                                                                  


         這是前幾天去合肥游玩發(fā)生一件事，三個氣球，三個小伙伴，卻三種完全不同的表現(xiàn)。

        氣球是去合肥寶貝地球村內(nèi)游玩的時候，有個工作人員發(fā)的，三個小伙伴們一個一個。。三個小伙伴們都非常喜歡氣球，于是都非常高興的玩著。一直玩到火車站準備回家了。。


        在火車站排隊檢票的時候，最小的小雅氣球破了，氣球突然破了，自然小雅哭了。。二個姐姐們都準備去安慰下小雅妹妹。。。。站在邊上的我們，趕緊勸二個小伙伴們把手上的氣球給小雅玩會。。。喜歡的玩具卻被大人們要求給別人玩，心中肯定會不高興。。。于是二個小伙伴們都不樂意了，都覺得委屈了，都哭起來了。。我們勸了半天才把小伙伴們都勸停了。這個時候，我們已經(jīng)意識到我們的處理方法錯了

       在火車上坐了大約半個小時以后，小易的氣球也破了。。小易自然也哭了。。當很快自己就停了。因為當時其它二個家長都沒出聲，只有我告訴小易，自己的氣球沒保護好，破了自己解決。。

      再后來下火車，到車站事理東西的時候，瑩瑩的氣球也破了，我們?nèi)齻�家長們都沒出聲。這個時候，其它二個小伙伴高興的笑了，因為都破了�，摤摫緛頊蕚湟�哭了，結果看二個小伙伴都笑了，自然也跟著都笑起來了。。于是笑做一團。。站在邊上的大人們自然也都笑做一團。

      三個氣球同樣都是破了，第一個破了，三個小伙伴們都哭了。第二個破了，只有一個小伙伴哭了，第三個破了，三個小伙伴都笑了。。

       其時事情是一樣的，至所以出現(xiàn)這三種完全不同的表現(xiàn)，關鍵還是邊上的家長們的處理方法。。我們過多的介入，把我們處理的方法強加在孩子身上，自然會受到抵觸。我們家長們在處理孩子之間的矛盾的時候，要學會更多的放手，要相信孩子們自己能解決自己之間的矛盾。。

       經(jīng)常聽到要給于對方足夠的空間之類的善語，同樣，我們也應該給孩子們足夠的空間，要相信她們。我們過多的介入只會讓本來孩子們能輕松解決的事變得復雜。。。

hongtainang10

到現(xiàn)在才知道呀，