今年高考：桐城派又火啦！�。�！---文言文閱讀選自桐城派

貧僧只用飄柔

2012高考真題：安徽省2012高考語文試題和答案
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# b+ v7 L! b, w" _9 i1 \二、(33分)
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4 C7 p+ f2 i  X% u; {閱讀下面的文言文，完成4～7題。

" S: `9 `* n5 Q7 |5 P松江府通判許君傳

8 ~( H% L* P7 k7 P! E. ]% i. ^( M[清] 劉大櫆許君諱曾裕，字高，一字南湖，桐城人也。君少卓犖有大志，年甫六齡，值母病篤，即知長跪祖廟之前，禱求至十余日不倦。稍長，從塾師受學(xué)，聰穎出其輩類，與書無所不讀。然其尊府以直諒為族人所怨怒，興起獄訟，十余年而屈不可伸，逐發(fā)憤以卒。君抱病于中，復(fù)控于有司，又十余年，而理始得直。然君之精力壯志已消亡其過半矣。不獲已，乃入貲補(bǔ)官司得通判松江水利般政。松江地濱海，舊設(shè)巡海之筋骨，其名曰烏船。向者，通判監(jiān)修，上下多侵漁。其船遇風(fēng)輒壞。君獨(dú)親自驗試，而其弊始除。先是，遠(yuǎn)人負(fù)販至松江，松江好民取其貨，而負(fù)其價直不還。君至，懲其尤狡黠者數(shù)人，而負(fù)販皆戴德感泣。松江河道細(xì)狹，易至填淤。填淤則舟楫不通，而民田亦無以灌溉。故冬日水涸，用挑浚之工，其費(fèi)皆出自民間，積至巨萬。有司粗為興筑，而浮消其費(fèi)大半。君獨(dú)以私一已之稇載①有限，而取萬民之膏血甚多，于心不忍。乃親量度深廣，使其工不得尺寸有差。民咸呼舞，以為數(shù)十年來所未有，因即河漘立石以紀(jì)其事。濱海失業(yè)之民多通海洋以逐利，禁之不止。君奉委巡察，而海船之私貨浮于口糧之外者至百余艘。君念窮民非有大奸宄 ，徒以無知嗜利而自致于紀(jì)之誅。必加詳報，則已雖然有獲賊之譽(yù)，而死者不可復(fù)生。因潛請于布政辰公，懇其寬貰。辰公察君愛民出中心之誠，深為激賞。將議遷除，而君以是年得疾，于六月十八日卒于公江之官舍，年五十有八。始君少時，懷奇負(fù)異，欲所建立于天下。士大夫與君相知者，咸度君當(dāng)為朝廷顯用。而遭家多故，不得遂其所欲為。及其筮仕，秩居閑散，徒奔趨抑郁于群眾之中。既為方伯所知，庶幾有以展其足也，而遂死。豈其信有命邪?雖然，以君之施設(shè)與夫世之顯而力足有為者較焉，豈其有歉于彼邪?嗚呼，可悲也已!
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5 }' M$ ?8 b& ~# e. M(選自《續(xù)修四庫全書·海峰文集》有刪節(jié))
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[注]①稇(kun)載：滿載，這里指牟利多。
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4.對下列句子中加點(diǎn)詞的解析，不正確的一項是(3分)
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A.值母病篤 篤：嚴(yán)重。
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6 `: H  F/ \& q% I& ]* |( L! m* BB.向者，通判監(jiān)修向：先前。
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3 T) K% f- H  k( H+ IC.君奉委巡察委：委派。
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- T; ~' I# k, j- v; X( tD.咸度君當(dāng)為朝廷顯用度：打算。

5.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3分)
9 N* g  {: z9 [: T: P& P
6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(3分)
A.許曾裕從小聰穎異常，酷愛讀書，志向遠(yuǎn)大;但年輕時由于家庭變故消耗了過多的精力，耽誤了仕途。

B.許曾裕出任通判之職以后，清正為民，消除了公船私用造成的弊端;執(zhí)法嚴(yán)明，讓外來商人感激涕零。

C.許曾裕在一些人因無知貪利而違禁出海時，為使他們得到寬大處理而奔走，表現(xiàn) 出愛民如子的仁厚品德。
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  R1 i0 H! n' c9 TD.許曾�？释�建功立業(yè)，但是命運(yùn)不濟(jì)，有機(jī)會升遷時卻病故，未能盡展才華，作者對他充滿了同情與惋惜。
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7.把原文中畫線的兔子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
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2 R3 O8 ^! S- ]+ p/ Q1 J$ n(1)民咸呼舞，以為數(shù)十年來所未有，因即河漘立石以紀(jì)其事。

" ?( o; t) q7 w2 k# I" e譯文：_____________________________________________________________________
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+ ]3 K+ y5 F% C( F(2)雖然，以君之施設(shè)與夫世之貴顯而為足有為者較焉，豈其有歉于彼邪?
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譯文：_____________________________________________________________________

' S0 p5 v- U. }% O精彩推薦:

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哈哈人生

安徽省高考語文課目文言文中出現(xiàn)桐城派人物，應(yīng)該說是必然的，如果沒有這個我國清代文壇上最大的散文流派和這個流派的代表人物，那就不正常了，因為畢竟是安徽的考題。

貧僧只用飄柔

嗯 呵呵 謝謝 先生的 評論
, Y) s: D: L* D* J' Z' r安徽卷 桐城派 大概是 5年考一次 并非必然現(xiàn)象 09年沒考 10年沒考 11年沒考 12年沒考

貧僧只用飄柔

糾正一下 12年 今年考了

同安閑人

印象中前幾年考到過桐城派的知識點(diǎn)

懸崖邊上的貴族

不奇怪啊
  V2 R. n: }: ]# R& M; [7 Z1 y
自己人出卷子自己人考啊

! s9 b) o. w$ W: l# K4 h' g4 F安徽高考自09年就自主命題了呀！

一滴殘墨

        今年高考安徽語文卷古文閱讀 ， 選取了桐城派拓大者 、 布衣大師并被尊為桐城派 “二祖”的劉大櫆的傳記文章《松江府通判許君傳》》 。 喜悅之余并不詫異 ， 一因包括高考在內(nèi)的多家多次的國考 ， 常見有關(guān)桐城派的文學(xué)常識或文章歷歷在目 ；二是桐城派文章甲天下 ， 桐城文化系古皖三大文化圈之一（另兩個分別是淮河文化和徽州文化） ， 飲譽(yù)全國 ， 遠(yuǎn)播海外 ， 其文章選為高考題自在情理之中 ， 相信今后類似情況會越來越多 。
        作為一代宗師劉大櫆（1698一一1779） ，學(xué)問出類拔萃但屢試不第 ， 六十多歲才求得黟縣教諭一職 。 他雄于才 ， 為文“波瀾壯闊” ，偏于陽剛 ， 且善于用傳神之筆 ， 通過細(xì)節(jié)描寫 ， 成功塑造人物形象 ，尤以把詩的神韻意境用入文中 ，開散文新界 ，深得文人學(xué)士好評 ！劉大櫆除給我們留下了豐富多彩的詩文 ，最大的貢獻(xiàn)是拓展了桐城派散文理論 ，在方苞“義法"說的基礎(chǔ)上 , 提出了"神氣、字句、音節(jié) "說 , 補(bǔ)充豐富了桐城派文論 , 亦是姚鼐最后"集大成"的彌足珍貴的基石 .
           順便一提：有些人厭煩古文的原因是讀不懂 ，淺顯的文言文好讀 ， 似這篇《松江府通判許君傳》有一定的難度 ， 但它恰恰又是高考題目  �？磥韺W(xué)點(diǎn)古漢語還是有必要的 ，因為說不定您的兒孫今后參加考試（不一定是高考）也會迂上類似的古文題 。   

江山如畫蒼穹笑

作為桐城人表示很羞愧

貧僧只用飄柔

高中就接觸 作為個理工的 額還是有點(diǎn)印象的 當(dāng)時 學(xué)校發(fā)了本 自編自撰的《桐城派名家傳略》耳濡目染啊 哈哈

梧桐書屋

學(xué)習(xí)古文，提高思維的質(zhì)量與文化水平，很值得提倡。