- UID
- 1605
- 積分
- 3733
- 威望
- 91
- 桐幣
- 1307
- 激情
- 5602
- 金幣
- 0
- 在線(xiàn)時(shí)間
- 922 小時(shí)
- 注冊(cè)時(shí)間
- 2008-12-19

桐網(wǎng)舉人

- 積分
- 3733
 鮮花( 5)  雞蛋( 0)
|
本帖最后由 一璐福星 于 2011-8-6 15:22 編輯
$ ]; ]7 U3 G0 \4 q& l8 p8 B1 G! h& y( R. y2 ?
——樅陽(yáng)《童氏宗譜》收藏賞讀7 {+ ^2 }- |* |4 V; R- h+ g
# _4 `4 Z- p: f8 q# S* P 幾年前,我偶爾收藏了數(shù)十本樅陽(yáng)《童氏宗譜》,原以為,此類(lèi)古籍體裁狹窄,內(nèi)容枯燥,大多沒(méi)有什么文物史料和欣賞收藏價(jià)值,但在經(jīng)過(guò)翻閱和整理之后,我不僅對(duì)樅陽(yáng)童姓源流有所了解,對(duì)古人的尊宗敬祖及家族觀念深感敬佩,并且堅(jiān)信,樅陽(yáng)童氏即便不是什么王公貴族、達(dá)官名流,但也絕非泛泛之姓、平常人家。. _; N; A, P& S
! _- v9 c/ t7 m# O# l 鄉(xiāng) 賢 匯 聚 名 流 云 集2 E: }) z# i6 g" q8 S j
! C. }) E3 k1 N1 ~& v7 \. G( X
明洪武三年,也即公元一三七零年,大明朱氏江山甫定,為了休生養(yǎng)息,治理國(guó)家,朱元璋下旨戶(hù)部,進(jìn)行大明王朝的第一次全國(guó)人口普查。在安慶府桐城縣的一個(gè)叫“道土坂”的地方(今樅陽(yáng)縣境內(nèi)),有一個(gè)叫童善慶的男子,他全家八口人,事產(chǎn)草房三間,所謂“戶(hù)由”上不僅刊有由戶(hù)部轉(zhuǎn)發(fā)的圣旨原文,還有“安慶府提調(diào)官、知府趙好德、桐城縣提調(diào)官、知縣左彬”的落款,這個(gè)叫童善慶的男子,也即樅陽(yáng)童氏四世祖。
3 m- B7 D, E' [/ ^1 _9 z2 y% T H. P2 i3 S
資料顯示,該姓宗譜初修于明末天啟二年(1622),由“賜進(jìn)士出身,詹事府協(xié)理府事、禮部右侍郎兼翰林院待讀學(xué)士”的何如寵和錢(qián)至立<萬(wàn)歷諸生,錢(qián)澄之之父>作序,續(xù)修于清康熙三十七年(1698),由“賜進(jìn)士及第、誥授光祿大夫、經(jīng)筵講官、起居注禮部尚書(shū)加二級(jí)”的張英作序。如果說(shuō)何、張二相國(guó)等僅僅只是作了篇跋文的話(huà),那么到嘉慶二十年(1815)三修和宣統(tǒng)元年(1909)五修時(shí),則分別由姚鼐和戴鴻慈捉刀,并分別據(jù)其手書(shū)上版刻印<同冶十一年(1872)四修題跋吳廷棟,五修題跋另有姚永概等>,十分難得。特別是姚鼐在題寫(xiě)這篇跋文時(shí)已八十五歲高齡,這年也是他的忌年,因此很有可能是他的傳世“絕筆” <見(jiàn)附圖>。他們的題款分別為“賜進(jìn)士出身、誥授奉政大夫、例晉朝議大夫、刑部廣東司郎中、前翰林院庶吉士、禮部?jī)x制司主事、祠祭司員外郎、戊子科山東主考、庚寅科湖南主考、辛卯恩科會(huì)試同考官、壬辰會(huì)試提調(diào)官、充四庫(kù)全書(shū)篡修官、嘉慶庚午重宴鹿鳴、欽加四品頂戴姚鼐”并置篆書(shū)“姚鼐之印”和“姬傳”印各一方,其次為“誥授資政大夫、覃恩加一級(jí)、晉封光祿大夫、刑部右侍郎署戶(hù)部左侍郎兼理錢(qián)法堂、總管三庫(kù)事務(wù)”的吳廷棟和“賜進(jìn)士出身、誥授光祿大夫、經(jīng)筵講官、法部尚書(shū)、參予政務(wù)大臣戴鴻慈”,并篆印兩方,之所以原文摘錄先賢們自題的仕途經(jīng)歷,竊以為,它們較為真實(shí)可靠,或可勘誤相關(guān)史料或彌其不足。為便于行文,凡為童氏某先祖作了傳記的歷代名人,也以大體時(shí)間為序,摘要作簡(jiǎn)單排列—— & ~. C! c2 f4 w/ ?% \
賜進(jìn)士中憲大夫,江西按察使副使黃敏;
w2 O" v% g3 G2 u' D* @( y, ~& U
2 D1 y5 T" K) G- O* }, ` 文林郎知安陸縣事夏民懷;* W5 o2 M9 K2 w9 P) F8 Z! F
' u- q" t6 Y9 q* B
敕封文林郎,江西道監(jiān)察御史方學(xué)漸作《輔仁會(huì)館碑》碑文〈以下簡(jiǎn)稱(chēng)《碑文》〉及《定夫公傳》,并附《江南通志》;+ ]. f x- W' c4 z8 S- I# D
- l, A W& _2 A8 e- r$ u" e: p* u 方大鎮(zhèn)為趙鴻賜、童自澄作《高士傳》;! h# y- o4 {, H% e9 z. M$ G
4 p4 l; j4 j: A, O) b9 I
錢(qián)至立為其表兄童一純〈童氏十世祖,錢(qián)母為一純姑母〉作;
$ H( r! U% i. C) |+ @+ a/ ?3 d
) f6 @0 o1 y1 z* `$ P7 @ 萬(wàn)歷丑仲春上浣之吉、桐城縣儒學(xué)署教諭事、舉人陳嘉酞;! ~' M+ \' e/ y
6 q5 B3 i, `& L2 u7 Q; T6 O1 Z n
三品銜湖北侯補(bǔ)道黃幫;9 T, J/ b8 U. F+ g0 U5 p* Z
1 L) Z) d) @6 [2 p/ ] 欽加四品銜、特授銅陵縣正堂楊繩藻;1 u9 L7 H- n- r7 I$ l2 i4 k
! q# G( ~8 M8 `# ]8 o 錢(qián)澄之為其表兄童心鏗作;: ~7 g, @+ Q5 k" m1 E9 A" d4 p
0 B" {' W1 J3 ^4 S) h 賜進(jìn)士出身、奉政大夫、提督山東通省學(xué)政、按察使司僉事任塾;
7 V. R% o' L. m) Y- ^2 s; j1 T' L3 V M# z9 o+ s; j8 O7 m) V
乾隆丙午科舉人、東流縣教諭王灼,并篆印兩方;/ j) l7 I+ `. R1 `4 a8 `5 r
! r% p5 \$ x/ s, x8 T. J. h& a 乾隆辛亥歲貢生、侯補(bǔ)訓(xùn)導(dǎo)吳中蘭,篆印兩方;
, [, k6 G7 U! U$ t3 M* _7 W
8 o; u: }3 W7 E 誥授榮祿大夫、兵部尚書(shū)兼都察院右都御史、總督閩浙等處地方軍務(wù)兼理糧餉汪志伊,篆印兩方;
0 \6 M! i6 } m% X, V3 j
7 O; d* N6 N4 y( Y+ `4 y S9 M+ l 賜進(jìn)士及第、翰林院修撰、前任內(nèi)閣中書(shū)、漢票簽行走兼本衙門(mén)撰文加三級(jí)龍汝言,本人及“翰林修撰”篆印各一方;- }6 \+ |/ }9 F7 K- n$ g
2 u! T1 ~5 ]1 E
賜進(jìn)士出身、翰林院庶吉士、充武英殿協(xié)修官兼刑部山東清吏司加一級(jí)胡方朔,篆印兩方;
# v; _2 t9 i+ @
8 f t/ D, v$ O 敕封文林郎、知江蘇松江府奉賢縣事張敏求,篆印兩方;$ x- o# j" _& `) v6 n0 M- A
: o' h) p1 Y q2 e9 V+ u) ^ 賜進(jìn)士出身、特授翰林院檢討、國(guó)史館纂修、文淵閣校理、陜西道監(jiān)察御史、稽查工部錢(qián)法堂事務(wù)、甲戌科會(huì)試同考官、史科掌印給事中加四級(jí)、記錄六次孫世昌; c c6 m2 x3 U& i- O* f
4 M0 o, [5 ? i# i: p3 w 賜進(jìn)士出身、蘇州府教授孫起垣,篆印兩方等。- l) ~: y4 `6 @' `: G
0 y1 Z" N" ~ s3 I; [0 ~' z& Z
理 學(xué) 泛 濫 會(huì) 館 林 立
$ g% d' j" t# t& `' o4 q
' [) `2 i& f- Z7 n7 K y 樅陽(yáng),西周時(shí)為宗子國(guó),西漢元封五年(前106)置縣,隋開(kāi)皇十八年(598)改為同安縣,唐至德二年(757)又改為桐城縣,一九四九年二月分桐城、桐廬兩縣,建國(guó)后改桐廬為湖東縣,一九五五年更為樅陽(yáng)縣。有史以來(lái),這里的青銅冶煉及青銅器特別是錢(qián)幣的鑄造較為發(fā)達(dá),但在相當(dāng)長(zhǎng)的歷史階段中,這一帶的經(jīng)濟(jì)卻沒(méi)有得到長(zhǎng)足發(fā)展,文化事業(yè)也相對(duì)落后。據(jù)《桐城縣志》記載:“明初桐城地屬畿內(nèi),易得風(fēng)氣之先,縣人竟相以讀書(shū)為進(jìn)取之階,學(xué)風(fēng)漸盛”。到明代中期,邑人何唐〈字宗堯,生卒年未詳,正德進(jìn)士,曾官至浙江按察使司提學(xué)副使、翰林修撰、兵部主事、郎中等〉因不滿(mǎn)朝廷腐敗,辭官歸里后以講學(xué)為業(yè),首開(kāi)結(jié)社講學(xué)之風(fēng)。嘉靖、萬(wàn)歷年間,一些學(xué)子或因?qū)以嚥坏,或無(wú)意為官,在桐城縣教諭張緒的影響下,以陳真晟、王汝止為榜樣,經(jīng)年研習(xí)孔孟之道、經(jīng)世文章,并四處游學(xué)。其中最有代表性的人物為趙鴻賜、童自澄和方學(xué)漸,后來(lái)被尊稱(chēng)為“桐川三老”。趙鴻賜,字承元,生卒年未詳,但據(jù)方大鎮(zhèn)《高士傳》記載,卒年七十三歲,其父趙代官至都察院副都御史,后辭官講學(xué);童自澄:1529~1612年,字定夫,因指石為師,題齋曰“靜”,人稱(chēng)“靜齋先生”,童氏九世祖,雖“妻配丁氏萬(wàn)貫女”,但因交游四方講學(xué)之士而家道中落,乃“而貧為學(xué)”;方學(xué)漸:1539~1615年,字達(dá)卿,號(hào)本庵,人稱(chēng)明善先生,有“布衣鴻儒”之譽(yù)。據(jù)《童氏宗譜》記載,趙鴻賜“暢然升其堂、躋其室,遂與同志之士為陋巷會(huì)”,并立“十二戒約(略)。童自澄立社于“永利寺古道巷,月三會(huì)其學(xué),以“良知”為宗,前后歷二十余年,至萬(wàn)歷二十一年(1593)才“相與醵金卜地,于射蛟臺(tái)下筑館,曰輔仁”,是年,童自澄已六十四歲。1 O5 V% \1 I) i) R
5 h+ @. m0 U* v* x- }) I 方學(xué)漸在《定夫公傳》中說(shuō):“學(xué)漸頻至其館訂正新知,定夫亦時(shí)來(lái)桐川相為枹鼓,嘗惠書(shū)”,可見(jiàn)“輔仁”與“桐川”兩會(huì)館既相互獨(dú)立,又相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)。在諸子百家和程朱理學(xué)的影響下,主要講授性善之旨、經(jīng)世之義,童自澄還在陽(yáng)明學(xué)說(shuō)及泰州學(xué)派中吸取營(yíng)養(yǎng),并首倡“心學(xué)”,一時(shí)學(xué)者如云,名流匯聚,學(xué)風(fēng)大盛,致方園百余里百姓人家“貧不棄書(shū)”,誠(chéng)為家訓(xùn)!侗摹愤記載,張英的曾祖父張淳為“輔仁會(huì)館”題扁:“江濱鄒魯”,還有“司理周公曰:一鄉(xiāng)善士;工部劉公曰:化行一鄉(xiāng);學(xué)臺(tái)楊公曰:素行可風(fēng);撫臺(tái)周公曰:高士。皆署扁于堂。致饋有差縉紳過(guò)樅陽(yáng),必臨集,父老子弟而訓(xùn)迪之”,可見(jiàn)其盛。
" q- y3 `7 \) u0 P/ X
" f9 s* _! Z0 C2 W 十七世紀(jì)初,桐城至樅陽(yáng)一帶,先后還涌現(xiàn)出了如“澤園”、“樅川”、“金山”等眾多講學(xué)會(huì)所,此間同樣以講學(xué)為業(yè)的錢(qián)至立在《童氏宗譜》初修序中說(shuō)“少時(shí)嘗受業(yè)于定夫先生”,方大鎮(zhèn)也在《高士傳》中說(shuō)“獨(dú)契慕兩先生,時(shí)時(shí)就正,兩先生也以為孺子可教也,而小友友之,受益甚厚”,方大鎮(zhèn)(1560~1629年),字君靜,號(hào)魯岳,方學(xué)漸之長(zhǎng)子,萬(wàn)歷十七年(1589年)進(jìn)士,官至浙江巡按、大理寺卿等,其弟方大鉉官至戶(hù)部主事,其女方維儀精研文史、工詩(shī)善畫(huà),其孫方以智更是名滿(mǎn)天下,時(shí)人盛贊方式“一門(mén)五理學(xué),三代六中書(shū)”——他們?cè)跐h學(xué)的基礎(chǔ)上,提倡玄學(xué)與實(shí)學(xué)相結(jié)合,易學(xué)與科學(xué)相促進(jìn),中學(xué)與西學(xué)相統(tǒng)一,這種折衷古今、匯通中外的全新理念,被人們譽(yù)之為“方式學(xué)派”,并且認(rèn)為,其影響力僅次于孔門(mén)。雖未免有些夸張,但也的確是我國(guó)古代文化的一個(gè)重要方面,在明未清初產(chǎn)生了較大影響,倘若不是滿(mǎn)清入關(guān),我中華民族或許會(huì)少走許多彎路,至少,自十七世紀(jì)初到二十世紀(jì)七十年代,這段歷史必然會(huì)被重新寫(xiě)來(lái)。% |0 r9 |/ z3 X( w: S2 J. t
( ?$ a, [1 V2 k4 ] 當(dāng)時(shí),與“桐川三老”先后在世并時(shí)相往來(lái)的除《碑文》所記載的先賢之外,還有羅近溪、鄒東郭、馮少虛、呂新吾、顧憲成、高景逸等,往后更出現(xiàn)了方以智、錢(qián)澄之、方孝標(biāo)、戴名世、朱書(shū),以及張英、張廷玉父子、方苞、劉大槐師徒等一大批文人學(xué)者,達(dá)官名流,到姚鼐時(shí)更是達(dá)到頂峰,史稱(chēng)“桐城文派”。
% _$ O/ W: @5 @! e
4 p' ?1 b7 p5 |0 a8 A4 U 桃 李 不 言 下 自 成 蹊0 v3 a3 B) P6 }7 d
* k+ ^, c' {, w Q, U- ]
明代中葉,稍早于“桐川三老”的正德、嘉靖年間,誕生了我國(guó)古代歷史上第一個(gè)真正意義上的思想啟蒙學(xué)派——泰州學(xué)派,它的創(chuàng)始人是王陽(yáng)明弟子,布衣王汝止,他繼承并發(fā)揚(yáng)了其師的“良知”之說(shuō)和心學(xué)思想,反對(duì)束縛人性,對(duì)后世影響很大。其實(shí),所謂心學(xué)、方學(xué)漸在《碑文》中說(shuō):“樅陽(yáng)輔仁會(huì)館,童靜齋先生講學(xué)之所也。其地襟江帶河,在桐邑之東百二十里,舊為縣,陶土行嘗為樅陽(yáng)會(huì)。及縣徙桐城而樅陽(yáng)為鎮(zhèn),商賈輳聚……文學(xué)之士往往有之,而未聞所謂心學(xué)也”,由此可見(jiàn),關(guān)于“心學(xué)”這一概念的最早提出者,既非程朱陸王,也不是布衣王艮,而是這位傳道鄉(xiāng)里的民間學(xué)者——童自澄先生!侗摹分羞引用童先生的話(huà)說(shuō):“余惟孔子之教,以仁為先,會(huì)子求仁以友,為輔仁者,人也。合天下為一人而后可語(yǔ)仁,故君子之當(dāng)仁與天下共當(dāng)之”,他的觀點(diǎn)與王汝止的“天下有道,以道殉身;天下無(wú)道,以身殉道”有異曲同工之妙,雖未免陷入主觀唯心主義,但說(shuō)他們心高志大卻也無(wú)可厚非。可惜童自澄先生無(wú)師自學(xué),大器晚成,及至暮年又潛心治學(xué)、輔人,未及形成自已的理論基礎(chǔ)。方學(xué)漸這樣評(píng)價(jià)他:“靜齋布衣而貧為教,不立文字,非有所震耀,驅(qū)迫也。唯一念真誠(chéng)可貫金石。無(wú)論賢不肖,直提本心以醒之。用能浮于有眾,樅陽(yáng)之民半出門(mén)下,江之南北咸敬慕之”……
' s) B- f8 J3 `0 E, [, [' k9 V# p5 G4 D
此外,據(jù)《定夫公傳》記載,“邑侯會(huì)稽章公”、“豫章南昌黎公”等,常問(wèn)政于定夫先生,并請(qǐng)他出山做官,先后歷十五年之久,但先生均“固辭不允”,何如寵在《童氏宗譜》初修序中說(shuō):“記余童于時(shí)常游樅上,爾時(shí)樅有童定夫先生嘗受教于明德羅公近溪之門(mén),孜孜講學(xué)于茲有年矣,比江南北數(shù)百里內(nèi)諸人士翁然宗之,每會(huì)聚不下四、五百人”,童先生弟子錢(qián)至立及其子錢(qián)澄之也對(duì)先生多有評(píng)價(jià),以為“學(xué)宗”。到明未清初,以錢(qián)澄之、方以智為代表的文人志士終以“文章詔后進(jìn)”,戴名世、朱書(shū)、方苞等緊隨其后,他們根據(jù)師承和家學(xué),結(jié)合自已的個(gè)人觀點(diǎn),倡導(dǎo)“唐宋派”古文傳統(tǒng),反對(duì)八股文,方苞還明確地提出了自己的看法,主張“義法”,被認(rèn)為是“桐城文派”的開(kāi)山鼻祖。他的弟子劉大槐秉承師學(xué),并有所發(fā)展,姚鼐又提出“義理、考據(jù)、文章”三者合一,同時(shí)對(duì)各種文體都有一套具體的要求,他還把作品的藝術(shù)風(fēng)格分為陽(yáng)剛和陰柔兩大類(lèi),終成“桐城文派”的集大成者。其后如方東樹(shù)、梅曾亮、劉開(kāi)、管同〈人稱(chēng)姚門(mén)四杰〉、曾國(guó)藩、馬其昶、林紓、嚴(yán)復(fù)等人,興衰達(dá)有清一代,二百余年。因方苞、劉大槐、姚鼐等代表人物均為桐城人,故稱(chēng)“桐城文派”,也稱(chēng)“桐城派”。3 E8 q$ c' W# \( F5 l8 D
$ X; X' m8 u& F2 L4 D8 I 宋、明以來(lái),影響較大的除“八大家”之外,還有程朱理學(xué)和陸王心學(xué),泰州學(xué)派次之,其實(shí),所謂泰州學(xué)派,顯然師承于陽(yáng)明或浙東學(xué)派,陽(yáng)明或浙東學(xué)派又源于漢文化或鄒魯文化,而漢文化或鄒魯文化卻是殷文化、周文化和東夷文化的融匯、廷續(xù)和發(fā)展,它們各自既有衣缽的傳承,又有各自不同的特點(diǎn),并且形成了一套較為完整的理論體系,是百家爭(zhēng)鳴、百花齊放的生動(dòng)體現(xiàn),影響了一代又一代人。3 N$ q% d- y5 Z7 v
' ?7 d' Y5 @" R( x* i
毋庸置疑,世間任何事物的發(fā)生和發(fā)展都不是偶然的,都有一個(gè)從源起到創(chuàng)立至興盛再到衰落的必然過(guò)程,學(xué)術(shù)派別或者說(shuō)“桐城派”也不例外,只是他們的影響力決定了他們?cè)谶@一領(lǐng)域的歷史地位。如果說(shuō)“桐城派”的創(chuàng)始人是方苞、而“桐城派”又是顆參天大樹(shù)的話(huà),那么,在方苞之前,必有人播下了“種子”、培好了土壤,并澆水、施肥,筆者認(rèn)為,這些人應(yīng)該是戴名世、錢(qián)澄之、方以智,應(yīng)該是方學(xué)漸、童自澄、趙鴻賜,至少,倘若沒(méi)有“桐城學(xué)派”,恐怕也不會(huì)有什么“桐城文派”。姚永概在《童氏宗譜》五修序中說(shuō)得好:“余嘗過(guò)樅陽(yáng)拜童定夫先生祠,讀家惜抱府君所書(shū)楹榜,概然相見(jiàn)吾邑學(xué)問(wèn)淵源之所自……蓋吾邑盛自前明,仕于朝者立氣節(jié),官于外則多循吏,居家則重理學(xué),一時(shí)風(fēng)尚然也。國(guó)初,錢(qián)田間、方密之二先生始于文章詔后進(jìn),學(xué)術(shù)稍變,然而立身行已、居家仍兢兢矣。篤守宋儒遺說(shuō),則又往者諸先生所留貽也,遺澤豈不長(zhǎng)哉”……
, R- {3 P* o0 J8 U5 V: D& A0 [! g' g$ r9 ^' r5 D: u" j# M" d' R& V$ f
總之,我中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,是任何個(gè)人或者學(xué)派都難以駕馭或包容的,還是童自澄先生那句話(huà),只要人人都以人為仁、以仁為人,不遠(yuǎn)的將來(lái),無(wú)論是物質(zhì)文明還是精神文明,我中華民族都必將引領(lǐng)人類(lèi)文明。/ ~, ~" V3 B9 Q: z1 `
. i( d' D) U: O) o# a: O" z& A 稿件來(lái)源: 樅陽(yáng)在線(xiàn) |
|