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文都秀才

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[原創(chuàng)]您是“三道崖”上最亮的風景
文/蔣潭紅雨
小時候,聽大人們說:翻過門前的那座高山,就到了“三道崖”;現(xiàn)在,住居在城里,知道了從桐安路拐入范青路或直接駛上桐潛路,就能進入“三道崖”。
“三道崖”,小時候我就記住了您的名字,但一直未曾有機會進入您的腹地,去體驗一下,曾讓親吻了您的游人寫出的那般激情!桐城市民論壇上,那一篇篇描繪或宣傳您的美帖,時常會占據(jù)我的眼球,沐浴著我的眼簾!叭姥隆钡拿溃屇切└挥性娗楫嬊榈木W(wǎng)友,描繪得是那么地美!那么地富有激情!那么地充盈著詩意!激得我有時想著,能即刻投入您的懷抱,一覽您的容顏為快!
08的末月,6號的晚上,我觀看了桐城電視臺播放的《六中·志愿者走進“三道崖”》專題片。這是我看到“三道崖”的風景最全的一次,也是我了解“三道崖”風景最細的一次。同學們在老師的帶領下走進了“三道崖”,那可是走進了大自然,走進了體驗生活的最佳方式,去感受互幫互助,團結協(xié)作的精神,也是在緊張的學習之閑暇,放松心情,更好地為明天的學習沖刺。六中這一創(chuàng)新的教學方法,是值得我們桐城其它學校的借鑒,更應引起桐城教委的重視!
然,我看這部專題片,還帶著另一種心情去欣賞。那是原于在這部專題片中,領隊的老師張效武先生,原來也是我的老師。說起來,那可是十多年前的事了。在電視上看見了受我尊敬的張老師,是我始料未及的,也是我未曾想到的。這次,張老師帶領學生步入“三道崖”的意義:一是讓學生們親近大自然;二是讓同學們體驗一下生活;但我想最重要的意義是,讓學生們在體驗生活的過程中,去感悟孝敬老人的快樂!去品味那保護好環(huán)境的艱辛!我看張老師及同學們在電視上的身影,那是“三道崖”秋景中最亮的點!
見到您的身影,便也把我?guī)肓它S中的學習生活。那時,您在課堂上,只要您覺得是重要的內容,都會在黑板上演示,讓我們做好筆記。我記得,您的字很大,大得讓全班60多名的同學都會清晰地看清,F(xiàn)在想來,您那時在黑板上演示知識點的時候,一定在心里想著您的每一位學生,讓他(她)們都能記下,不能拉下哪一位;蚩隙ㄊ窍胫媚诸^的粉筆,演義著您精彩的人生,去激發(fā)知識點快從胸膛中蹦出的能量,聚焦在展您才華的那塊黑板上,發(fā)散給您的每一位學生。您,這是怎樣的一種精神呀!在我的心中,那是一種崇高的師德,一種完美的哺育學生的方式。
張老師,我在電視上見了您的身影,雖不能叫上一聲“張老師,您好!”但我的心中卻溫暖著,默默地溢出了“張老師,您辛苦了!”
——2008/11/7于桐城 |
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