他站在講臺就是一種感動

[復制鏈接]

桐溪

77 主題	507 回帖	804 積分

桐網貢生

Rank: 3 Rank: 3

積分: 804

鮮花(0)

雞蛋(0)

電梯直達

樓主

發(fā)表于 2008-9-9 12:55:04 | 只看該作者回帖獎勵

|倒序瀏覽 |閱讀模式

他站在講臺就是一種感動

他是安慶教育界“待遇”最高的老師，可以坐著上課；

　　他從不維持課堂的紀律，卻擁有全校最安靜的課堂；

　　他兩次被醫(yī)生判了死刑，脾胃被整個摘取，卻教出了優(yōu)秀的班級；

　　他有一個夢想，就是有生之年再當一回班主任。

　　他叫華博琪，首屆“感動安慶十大教育人物”之一，省示范高中桐城市天城中學副校長，今年46歲的他是位從山村中學走出的優(yōu)秀教師，從教26年，多次獲得優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師和桐城市師德標兵等榮譽稱號。兩年前被查出患了胃癌的他，仍癡心講臺忘我工作，死神也望而卻步，他說學生就是我最好的藥。

　　厄運

　　突如其來的胃癌

　　2006年3月的一天，華博琪帶著學生一起去桐城市人民醫(yī)院體檢，然而命運之神無情地將這個執(zhí)教20多年的優(yōu)秀高級教師推到了地獄門口。醫(yī)生通過B超發(fā)現華博琪體內有一個雞蛋大的腫瘤，此后他被確診為胃癌。醫(yī)生說，癌細胞擴散了，最多只有一年半載的時間。

　　一個難以置信的結果！一個月后生性樂觀的華博琪安慰了妻子，瞞著母親到合肥做了胃脾全切除手術。

　　然而術后兩周，他就等不及了，不顧家人和學校領導的勸阻，出院又重新回到了校園。“醫(yī)生說我命不長了，我不能在合肥醫(yī)院浪費寶貴的時間�！比A博琪說，學校百年校慶的日子快到了，作為副校長，校慶宣傳組負責人，他應該出一份力。

　　期間他一邊為學校百年誕辰忙前忙后，一邊積極地與病魔抗爭，配合著在桐城市人民醫(yī)院的化療。

　　感動

　　坐在凳子上講課

　　2006年12月，忙完校慶工作后，本可以在家養(yǎng)病的華博琪挺著病弱的身軀，向學校申請回到了熟悉的講臺。

　　化療帶來的痛苦是撕心裂肺的。那時身體虛弱的他連上樓梯的力氣都沒有，顫顫巍巍地爬上四樓，早已氣喘吁吁了。而要站著上45分鐘的課，對他來說更是一種極大的挑戰(zhàn)，一堂課要停講幾次。

　　他想了個辦法，從家里帶了個小方凳，在課堂上實在堅持不下去時，就坐在凳子上為學生講課。學生們被感動了，同時也心疼華老師，就將自己坐的帶靠背的椅子換給老師坐。

　　生性達觀的他曾戲謔地說道：“我現在在教育界待遇是最高的，因為只有我可以坐著上課。”

　　就這樣，他一直堅持著，在治病期間，他沒有丟一堂課，沒有耽擱一本作業(yè)本的批改。如果要去醫(yī)院檢查或者治療，他從來都是提前一天安排加課。

　　病情嚴重的時候，華博琪四個月做了八次化療，體重由85公斤急劇減到70公斤。由于化療所引起的劇烈反應，他咳嗽得厲害，嗓子都啞了。他仍堅守在講堂上，用很微弱的聲線向學生灌溉著知識的雨露。學生們被他感動了，都積極地配合他，華老師的課堂成了全校最安靜的課堂。

　　正如曾是他學生的李曉霞老師所說，在講臺上，他站在那里，就是一種感動。

　　抗爭

　　創(chuàng)造生命的奇跡

　　2007年6月，復查的時候到了，結果表明，兩塊明顯的腫塊又一次出現了，化療對于華博琪已經失去了意義，醫(yī)生再次搖起了頭。

　　為了身后不給妻子留下一筆債，揣著借來的4萬塊錢，華博琪放棄了在北京大醫(yī)院的治療，找來偏方給自己治病。

　　偶然之間，華博琪聽說一種用蟾蜍皮烘干研成粉末服用的單方對癌癥有效，他決定試試。

　　妻子就在家為他備了一只微波爐，將蟾蜍皮收集焙干，再研成粉末，然后裝在空的感冒膠囊里，給他每天服用幾粒。

　　這事兒不知怎么被學生知道了，他們悄悄行動起來，家在農村的學生，周末回家都要捉幾只蟾蜍帶到學校，一只，五只，二十只，一只只蟾蜍充滿了學生對華老師的熱愛。

　　兩次被醫(yī)生宣判死刑的他，卻在與病魔的抗爭中，讓死神也望而卻步了。經過服用蟾蜍、中草藥等偏方，華博琪的腫瘤目前已縮小至蠶豆大，病情有了好轉。

　　榜樣

　　一本特殊的札記

　　在華博琪的辦公桌上，你可以看到一本厚厚的特殊的札記：里面有每一次作文批改時對每一位學生的詳細記錄。在學生名字后面，你可以看到華老師對其作文具體的批改，哪些地方寫得好，哪些地方需要改進，甚至對于一些好標題，好語句，好段落，他還一筆筆工整地摘抄下來。

　　華博琪帶的班有70名學生，像這樣的批改作文方式，平均每一篇作文都要花7、8分鐘，每批改一次作文，都要用去8到10個小時，這樣的“傻”事，也只有他心甘情愿去做。

　　“一般語文老師批改作文，也就是打打分數，批批評語，從來沒有見過像華老師這樣認真批改作文的，并且在病重期間他也不例外�！崩顣韵祭蠋熅磁宓卣f，“他教的學生作文能不優(yōu)秀嗎？”

　　華博琪不僅在教學上兢兢業(yè)業(yè)，在教研上同樣也刻苦鉆研。2006年6月，在華博琪做過胃脾全切手術不久，學校組織老師去桐城七中聽公開課，連續(xù)三節(jié)課下來，很多老師都很疲倦，一些老師甚至聽了一節(jié)課后就偷偷溜走了。而時任副校長的華博琪，不僅三節(jié)課一直聽下來了，還做了詳細的筆記，回來后他做的交流心得最豐富。

　　對于教育事業(yè)，華博琪是投入了全身心的精力。在新課標的課題上，華博琪也有自己獨到的心得，通過自己多年的經驗，他提出了“一課一得”的新理念，學校正在準備申報這一課題。

　　心愿

　　再當一回班主任

　　今年8月20日，天城中學高二四班的班主任周小漢打來電話，請華博琪給四班帶語文課。接到電話的時候，華博琪很是興奮，毫不猶豫地答道：“好的，我會堅持下去，一直把你們班帶到畢業(yè)！”

　　放下電話后，華博琪卻有點神傷，他對旁邊的同事何逵說：“唉，我現在身體不行了，如果身體允許，我還想帶一屆班主任，親自帶著學生走進大學殿堂�！�

　　能夠再當一回班主任，是華博琪夢寐以求的心愿。然而，他又怕因為自己的身體，而耽誤了學生的課程。2006年，他剛剛患病的時候，帶的是理科實驗班，學生都強烈要求他跟班上，他認真考慮后，覺得自己的病隨時會復發(fā)，盡管不舍得，但為了不耽誤學生的課程，2006年9月他找了何逵老師，將自己親手從高一帶到高三的學生移交給了他。

　　雖然離開了實驗班的課堂，但華博琪仍然記掛著實驗班的每一位學生。他在住院期間，經常向來看望他的其他老師問起實驗班的情況。回到學校，晚自習的時候他還經常走到實驗班去看看。

　　2007年高考，實驗班取得了驕人的成績。全班66人，二本錄取人數達到32人，三本達到50多人，是全校錄取本科人數最多的班級。而語文更是達到了平均分106.6的好成績，在全校20多個班級中名列第一。這樣的成績，有著華博琪的一份心血。

　　“和學生在一起，我感覺很快活很充實，他們青春，有感染力，會令你忘記病痛和折磨”，華博琪說，“學生就是我最好的藥”。徐龍霞喬劍

　　安慶晚報