汶川地震“教學(xué)樓”垮塌巨大傷亡的原因分析[轉(zhuǎn)]

快雨堂

汶川地震“教學(xué)樓”垮塌巨大傷亡的原因分析

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5.12四川汶川大地震強(qiáng)度高、破壞力大、范圍廣，是一次國(guó)際上罕見(jiàn)的破壞性地震。從媒體上獲知，四川全省主要受災(zāi)區(qū)的縣、鄉(xiāng)中小學(xué)樓房垮塌嚴(yán)重，孩子們被大量掩埋在廢墟中，令人特別痛心和難過(guò)。媒體報(bào)道，受汶川地震影響，重慶市梁平縣禮讓鎮(zhèn)中心小學(xué)和文化鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓發(fā)生垮塌；德陽(yáng)市實(shí)古鎮(zhèn)中心小學(xué)、瑩華鎮(zhèn)中心小學(xué)和中學(xué)、八角鎮(zhèn)中心小學(xué)、洛水鎮(zhèn)中心小學(xué)的教學(xué)樓倒塌，一批學(xué)生被壓埋；都江堰聚源中學(xué)教學(xué)樓垮塌，200多孩子被掩埋；北川中學(xué)教學(xué)樓垮塌逾千人被埋場(chǎng)面非常凄慘；青川縣木魚(yú)中學(xué)垮塌90多學(xué)生被埋......人們看到被搶救出來(lái)的受傷孩子的痛苦，看到擺在地上一排孩子們的尸體，看到家長(zhǎng)們的極度焦急和悲傷，不僅唏噓不已。

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“為什么各地垮塌的都是教學(xué)樓，居民樓為什么垮塌少，辦公樓為什么不垮塌？”人們難免發(fā)生這樣的質(zhì)問(wèn)。我剛開(kāi)始也是抱著這樣的看法，很激動(dòng)，認(rèn)為是“豆腐渣”，是糊弄孩子，是拿祖國(guó)的花朵不當(dāng)回事。現(xiàn)在，我理性思考后認(rèn)為，教學(xué)樓在地震中容易垮塌，特別是這次教學(xué)樓成了汶川大地震的“地震殺手”不能僅僅用“腐敗”和“豆腐渣”來(lái)認(rèn)識(shí)。我的道理有兩點(diǎn)提供討論：

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其一，有我們過(guò)去對(duì)教學(xué)樓設(shè)計(jì)和施工理念的問(wèn)題。農(nóng)村的中小學(xué)教學(xué)樓一般2層到3層，人口多的地方也會(huì)搞到4層，一排通走廊，一排教室，教室兩面開(kāi)的是大窗戶，便于采光，開(kāi)間寬敞的教室里前后是墻壁分割。這樣的教學(xué)樓就是幾面隔墻支起來(lái)的框架，類似于并列的火柴盒。如此建筑，當(dāng)然在地震中是最容易被摧毀的。我從電視畫(huà)面觀察到，垮塌的教學(xué)樓的廢渣都不算多，顯然是建筑材料很少造成的。

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其二，汶川大地震發(fā)生的時(shí)間是下午14時(shí)28分，正是孩子們上課的時(shí)間，教學(xué)樓的教室里當(dāng)然坐滿了孩子，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的時(shí)候，按照以往的“防震減災(zāi)”教育，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的時(shí)候，決不能慌亂。地面開(kāi)始搖晃的時(shí)候，學(xué)校課堂的老師，要讓孩子們趕快躲在課桌下面，用書(shū)包保護(hù)腦袋，等待震動(dòng)平緩之后，按秩序撤離。嚴(yán)禁孩子們亂跑。而這次我在成都經(jīng)歷了此次大地震，那天地震發(fā)生的時(shí)候特別突然，防不勝防，如果不能在幾分鐘內(nèi)撤離危險(xiǎn)建筑，絕對(duì)陷入滅頂之災(zāi)。5.12那天，我們單位沒(méi)有人號(hào)召，而是大家感覺(jué)發(fā)生地震的時(shí)候各自一窩蜂地逃生。我們單位從來(lái)沒(méi)有搞過(guò)“防震減災(zāi)”訓(xùn)練，但是，如果我單位的房子想教學(xué)樓一樣的危房徹底垮塌也不至于發(fā)生農(nóng)村中小學(xué)那樣的惡性傷害。

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那么，這次大地震之所以會(huì)造成各地教學(xué)樓垮塌多的原因就有如下因素：
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一是過(guò)去對(duì)中小學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)和建筑理念缺乏“防震減災(zāi)”的科學(xué)理念和意識(shí)。這是最根本的。（電影院、劇場(chǎng)的跨度也大，就很少想教學(xué)樓那樣垮塌）
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二是，需要對(duì)“避震知識(shí)”重新認(rèn)識(shí)，有些情況下需要等待，有些情況下等待就是死亡。那么，如果你對(duì)你的建筑有信心可以等待，如果你對(duì)你的建筑沒(méi)有信心，那么趕快逃生就是唯一出路，等待只有死亡。
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三是，不排除偷工減料“豆腐渣”工程的嫌疑。
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四是，起碼過(guò)去舍不得在教學(xué)樓這類的投入上多花錢(qián)的想法是有的，起碼也認(rèn)為教學(xué)樓花不了多少錢(qián)，我記得曾經(jīng)宣傳過(guò)捐20萬(wàn)就建一個(gè)希望小學(xué)，20萬(wàn)建的小學(xué)肯定不會(huì)很強(qiáng)很牢固，推理，各地修建的中小學(xué)教學(xué)樓也不會(huì)像辦公大樓、豪華酒店那樣很強(qiáng)很牢固，更不要說(shuō)抗7.8級(jí)大地震了。

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所以，根本上還是要解放思想和轉(zhuǎn)變觀念，從教學(xué)樓在地震中發(fā)生大量垮塌中汲取教訓(xùn)，開(kāi)展一次全方位的教學(xué)樓大檢查，重新設(shè)計(jì)和修建我省各地的教學(xué)樓，至少要讓教學(xué)樓的抗震強(qiáng)度超過(guò)居民樓吧！

戀雨飄飄

太多可憐的人了

相守一生

祖國(guó)的花朵啊

太可惜了

魑魅魍魎

可憐的孩子們

處世絕學(xué)

從教學(xué)樓在地震中發(fā)生大量垮塌中汲取教訓(xùn)，開(kāi)展一次全方位的教學(xué)樓大檢查，重新設(shè)計(jì)和修建我省各地的教學(xué)樓，至少要讓教學(xué)樓的抗震強(qiáng)度超過(guò)居民樓吧！
建議有關(guān)部門(mén)關(guān)注！！�。�