昨天(18日),揚(yáng)州中學(xué)校友、76歲的中國(guó)工程院院士、著名大地測(cè)量學(xué)家寧津生第一次走進(jìn)母校校園。面對(duì)著樹木蓊郁的百年名校,老人感慨頗多!
抗戰(zhàn)爆發(fā)后,揚(yáng)州中學(xué)一分為四。周厚樞校長(zhǎng)帶領(lǐng)部分師生艱難地向大后方轉(zhuǎn)移,一直來到四川省合川縣辦學(xué)!皣(guó)立二中是當(dāng)時(shí)全國(guó)中學(xué)的‘最高學(xué)府’!崩先嘶貞浀
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:“我雖然出生在天津,后來抗戰(zhàn)流亡到合川。上小學(xué)時(shí),對(duì)國(guó)立二中非常向往,立志非考上不可,后來真的就考上了。當(dāng)時(shí)揚(yáng)中的老師水平都特別高,全是雙語教學(xué),辦學(xué)也特別認(rèn)真,揚(yáng)州中學(xué)讓我終身受益! 【人物鏈接】
寧津生
著名大地測(cè)量學(xué)家,1932年生,安徽桐城人,曾任武漢測(cè)繪科技大學(xué)校長(zhǎng),1995年當(dāng)選中國(guó)工程院院士,現(xiàn)為武大教授。
他長(zhǎng)期從事大地測(cè)量的教學(xué)和科研工作,在研究地球重力場(chǎng)理論、局部地球重力場(chǎng)逼近技術(shù)、衛(wèi)星重力學(xué)和固體潮等方面有突出貢獻(xiàn)。他與同事、學(xué)生合作的科研成果及其相應(yīng)的著作和教材等分別獲省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)和優(yōu)秀教材、圖書一、二等獎(jiǎng),編著和翻譯出版教材、專著和外文文獻(xiàn)14部,發(fā)表論文百余篇。
他找到了中國(guó)大地原點(diǎn)
建國(guó)初期,我國(guó)使用的大地測(cè)量坐標(biāo)系統(tǒng)的坐標(biāo)原點(diǎn)是前蘇聯(lián)玻爾可夫天文臺(tái),這種狀況與我國(guó)的建設(shè)和發(fā)展極不相稱。為此,國(guó)家有關(guān)方面決定建立我國(guó)獨(dú)立的大地坐標(biāo)系統(tǒng),1975年,國(guó)家成立了專門的班子,開始探測(cè)中國(guó)大地原點(diǎn)。剛從牛棚里解放出來的寧津生被委以重任,那一年,他43歲。
經(jīng)過實(shí)地考察、綜合分析,1978年,我國(guó)的大地原點(diǎn)確定在陜西省咸陽市涇陽縣永樂鎮(zhèn)石際寺村境內(nèi)。1980年,中國(guó)大地原點(diǎn)工程正式啟用,增設(shè)并施測(cè)了國(guó)家基本重力點(diǎn)和天文基本點(diǎn)。自那時(shí)起,中華人民共和國(guó)大地原點(diǎn)為國(guó)家的地理、軍事等方面的測(cè)繪工作提供了有力的數(shù)據(jù)支持,F(xiàn)在,中華人民共和國(guó)大地原點(diǎn)由國(guó)家測(cè)繪局第一大地測(cè)量隊(duì)保護(hù)并進(jìn)行基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的測(cè)量?粗怯眉t色瑪瑙石做成的原點(diǎn)標(biāo)志,寧津生流下了幸福的淚水。中國(guó)科學(xué)院院士、著名大地測(cè)量專家陳俊勇認(rèn)為,“中華人民共和國(guó)大地原點(diǎn)”的建立,是中國(guó)測(cè)繪事業(yè)獨(dú)立自主的一個(gè)象征。從黑發(fā)到白發(fā),寧津生為測(cè)繪事業(yè)付出了無數(shù)的心血和智慧。
他拯救了“風(fēng)云一號(hào)”
“風(fēng)云一號(hào)”氣象衛(wèi)星是我國(guó)最早發(fā)射成功的太陽同步三軸穩(wěn)定對(duì)地遙感衛(wèi)星。由于早期的技術(shù)和器件等原因,衛(wèi)星上的計(jì)算機(jī)因空間輻照而失控,傳回的圖像不穩(wěn)定、不清晰,給我國(guó)氣象觀測(cè)和預(yù)報(bào)帶來了困難。如果任由這種情況發(fā)展,這顆衛(wèi)星就會(huì)報(bào)廢。唯一的辦法,就是在地面對(duì)衛(wèi)星進(jìn)行糾偏。
這一任務(wù)又落到了寧津生等科學(xué)家的身上。經(jīng)過仔細(xì)觀測(cè)和研究后,利用地球磁場(chǎng)和重力場(chǎng)與衛(wèi)星的相互作用,科學(xué)家們采用星上的磁力矩器和可用的一切手段,設(shè)計(jì)出了一整套搶救衛(wèi)星的技術(shù)方案。這在當(dāng)時(shí)是一種大膽和從沒用過的方法,許多人心里直打鼓,寧津生卻胸有成竹。經(jīng)過75天的艱苦努力,這顆瀕臨報(bào)廢的衛(wèi)星終于重新建立了三軸穩(wěn)定的對(duì)地定向姿態(tài)。
院士十年給大一新生上課
1984年,寧津生擔(dān)任武漢測(cè)繪科技大學(xué)副校長(zhǎng),1988年擔(dān)任校長(zhǎng)。為了學(xué)校的發(fā)展、為了祖國(guó)的測(cè)繪事業(yè)和測(cè)繪教育事業(yè)追趕和超越世界先進(jìn)水平,寧津生傾注了所有的心血。
即使當(dāng)了校長(zhǎng),寧津生仍堅(jiān)持給本科新生上專業(yè)課《測(cè)繪學(xué)概論》。上這門課,對(duì)這位我國(guó)大地測(cè)量領(lǐng)域的頂級(jí)科學(xué)家之一的他來說,應(yīng)該是信手拈來,況且這門課他已上了多年了,且只講其中的一個(gè)章節(jié)?墒,這位大地測(cè)量學(xué)家卻依然就像當(dāng)年他初登講臺(tái)時(shí)一樣“緊張”,“要用最簡(jiǎn)單的方法,最通俗的語言,將測(cè)繪學(xué)這門艱深的學(xué)問讓剛?cè)胄iT的新生心領(lǐng)神會(huì),這不是一件容易的事”。開學(xué)前,他就會(huì)重新備課,重新編寫講義,上課前一天晚上,還會(huì)再溫習(xí)一遍。
一門《地球重力場(chǎng)》的專業(yè)課,他講了30多年,可每次上課前,他仍要重寫講義,即使是在當(dāng)校長(zhǎng)的那些最繁忙的日子里,也依然如此。
十幾年的校長(zhǎng)生涯,讓他深感教學(xué)是大學(xué)的“第一使命”,老師即使從事科研也要為教學(xué)服務(wù)。雖身為院士,也當(dāng)過校長(zhǎng),可寧津生始終把自己看作是一名普通教師,教書育人自然就成了他的主要責(zé)任。
“大地原點(diǎn)” 在陜西涇陽
“大地原點(diǎn)”,亦稱“大地基準(zhǔn)點(diǎn)”,即國(guó)家水平控制網(wǎng)中推算大地坐標(biāo)的起標(biāo)點(diǎn),位于北距西安40公里的涇陽永樂鎮(zhèn)。
從1975年起,國(guó)家有關(guān)方面開始組織人力,搜集分析了大量資料,并根據(jù)“原點(diǎn)”的要求,對(duì)鄭州、武漢、西安、蘭州等地的地形、地質(zhì)、大地構(gòu)造、天文、重力和大地測(cè)量等因素實(shí)地考察、綜合分析,最后將我國(guó)的大地原點(diǎn),確定在涇陽縣永樂鎮(zhèn)石際寺村境內(nèi)。該原點(diǎn)建立于1978年12月,原點(diǎn)中心坐標(biāo)為東經(jīng)108°55′、北緯34°32′,海拔417.20米。
中華人民共和國(guó)大地原點(diǎn)是我國(guó)地理坐標(biāo)——經(jīng)緯度的起算點(diǎn)和基準(zhǔn)點(diǎn),也是中華神州的地理中心。利用它我們可精確知道自己的地理位置所在,也因此所謂的GPS全球定位系統(tǒng)才有意義。
為什么將大地原點(diǎn)設(shè)在此地?《中華人民共和國(guó)大地原點(diǎn)選點(diǎn)報(bào)告》中作了這樣的解釋:“為了使大地測(cè)量成果數(shù)據(jù)向各方面均勻推算,原點(diǎn)最好在我國(guó)大陸的中部。”而陜西涇陽縣永樂鎮(zhèn)石際寺村的確處在祖國(guó)大陸的中部。這里距我國(guó)邊界正北為880公里,距東北2500公里,距正東1000公里,距正南1750公里,距西南2250公里,距正西2930公里,距西北2500公里。同時(shí),這里的地質(zhì)條件比較理想。
在中華人民共和國(guó)大地原點(diǎn)建成后,有關(guān)專家研究發(fā)現(xiàn),我國(guó)西漢時(shí)期長(zhǎng)達(dá)1000多公里的超長(zhǎng)建筑基線就從此處經(jīng)過。2000多年前測(cè)定的建筑基線與建成的中華人民共和國(guó)大地原點(diǎn)基本一致,相差也就2分經(jīng)度的距離。這一古今測(cè)量史上的巧合,令考古及測(cè)繪界稱贊不已。(通訊員 陳國(guó)林 記者 姜濤 )
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