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謝元庚,桐城美術(shù)界的前輩,他出生在中國(guó)傳統(tǒng)文化,藝術(shù)積淀最豐富的吳地文化名城---蘇州,1958年他從安師大藝術(shù)?飘厴I(yè)分配來(lái)桐城,后進(jìn)入文化館工作直到2004年去世。在這期間他主要以木刻版畫創(chuàng)作為主,晚年開(kāi)始山水花鳥(niǎo)創(chuàng)作,1982年同安慶市美協(xié)主席黃惠蓮合作大幅木刻《飲馬黃河》在全省美展中獲獎(jiǎng),同時(shí)也受到美術(shù)界同仁的一致好評(píng),這也奠定了以后他在美術(shù)創(chuàng)作上的堅(jiān)實(shí)地位。
記得1994年從部隊(duì)退伍回來(lái),等待工作分配的一年里無(wú)所事事,我就來(lái)到過(guò)去也是我的一個(gè)美術(shù)老師許自強(qiáng)(現(xiàn)也已去世)家中繼續(xù)學(xué)習(xí)國(guó)畫,以此充實(shí)平淡且待分配的日子,雖然有人說(shuō)我可以做點(diǎn)生意或者買個(gè)三輪車跑跑賺些養(yǎng)家的銀子,可我總感覺(jué)自己不是那塊料,雖然藝術(shù)是清貧地犧牲者,但也有著我初始伊蒙拱動(dòng)著地愛(ài)好情結(jié)所在。就這樣一直呆在東門老街的許老師家中拼命地學(xué)習(xí)國(guó)畫,后來(lái)許老師說(shuō)他有多年老咳怕我受不了就把我推薦給退休在家的謝元庚。于是我走進(jìn)了煤場(chǎng)后面謝老師的“三棵柳”書畫室。謝老師在靠近他的書桌邊安放了一張桌子,上面鋪上布?xì)?放上筆墨紙硯,這也是最基本的工具。首先老師給我畫張樣稿,讓我對(duì)照著臨摹.這期間我學(xué)會(huì)了國(guó)畫的基本功,譬如:運(yùn)墨、破墨、調(diào)色、勾、染、皴等等,教學(xué)中老師是非常嚴(yán)厲的,因?yàn)槲沂撬诵菰诩业奈ㄒ灰晃魂P(guān)門學(xué)生,一張畫稿必須臨摹到神似為止,否則就廢掉接著一遍遍地重新畫,要想畫得嫻熟那真是毀稿三千不為惜,有時(shí)老師不厭其煩地為我講其中的要點(diǎn),甚至手把手教,其次就讓我大量地閱讀名家作品還有國(guó)畫書籍,謝老師的藏書很多也很雜,“三棵柳”地日子是我一生不管哪個(gè)時(shí)候回憶都有滿滿地幸福在拍打著的那種感覺(jué)。
但教學(xué)外的老師是很和藹可親的,記得那年也是象現(xiàn)在這樣的夏天,他的書畫室熱浪滾滾,最后他趿著個(gè)拖鞋親自到街上買回雪糕,西瓜讓我降溫,要知道謝老師是最怕熱的,也是最怕冷的。后來(lái)我就成了"三棵柳"的一分子,他對(duì)我也有種依賴什么話都對(duì)我講,有時(shí)對(duì)當(dāng)前的世態(tài)也發(fā)發(fā)牢騷。最讓我難忘的就是最后他對(duì)我說(shuō):小汪,我給你刻枚章你說(shuō)刻什么好?乘著現(xiàn)在我還能刻動(dòng),同時(shí)也給你個(gè)紀(jì)念,假使以后我不在了也有個(gè)想頭。那一刻我真的很感動(dòng),后來(lái)我說(shuō):老師,不行給我刻一枚“仨子書畫”吧.現(xiàn)在那枚章一直擺放在家中最顯眼的位置,給我警醒給我促進(jìn)。特別是老師的夫人高姨更是給予了我無(wú)微不至的照顧,平淡地細(xì)節(jié)讓我咀嚼半生!叭昧睍嬍覊(mèng)起航的碼頭,也讓我學(xué)習(xí)了許許多多包括做人的道理,記憶最深的那年老年大學(xué)組織一批老年人去廬山寫生回來(lái),我的老師畫了一幅仙人洞的水墨畫,最后他寫了一首詩(shī)歌怎么感覺(jué)都寫得不是太成功,于是他把詩(shī)抄在紙上讓我送到光鑒漢那(現(xiàn)也去世),他是詩(shī)歌協(xié)會(huì)的,請(qǐng)光老給予斧正,所以一斑可窺全豹。后來(lái)老師又被市老年大學(xué)聘請(qǐng)過(guò)去教學(xué)國(guó)畫,春蠶到死絲方盡,他真的把最后一根絲給吐出來(lái)。蜚聲海內(nèi)外的傅抱石弟子著名的國(guó)畫家裴家同先生96年帶著兒子裴小同來(lái)桐城還專門看望了謝元庚老師,并且在“三棵柳”畫室當(dāng)場(chǎng)揮毫潑墨。
最近,我獨(dú)自一個(gè)人到“三棵柳”那附近轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)樹(shù)已經(jīng)不復(fù)存在,徒留三個(gè)比碗口還要粗壯的樹(shù)樁在扎刺著神經(jīng),曾經(jīng)和老師共同生活過(guò)的畫室也還在,睹屋思師心注定好痛好痛。菜園子上已經(jīng)矗立著座座高樓,一條新開(kāi)張的路正在緊張地施工,桐城特產(chǎn)水芹依舊鮮淋淋在泗水橋邊的水田里一茬茬地守望,割芹的人把幸福地喜悅甩得生生地脆響,他們總在想:年輕人還能操守這份祖業(yè)的手藝嗎?此刻我有許多話要對(duì)我的老師講,就象過(guò)去在白馬上班回來(lái)我總要從這拐個(gè)彎聊聊天,無(wú)能回報(bào)老師的嚴(yán)詞身教,況且我也因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系丟了畫畫的愛(ài)好,但我在心中永遠(yuǎn)存著一份感激。
“三棵柳”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴象斷章地片段閃過(guò)心頭,攏作心香一瓣給遠(yuǎn)在天國(guó)的老師。 |
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