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文都童生

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發(fā)表于 2005-7-4 09:27:04
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只看該作者
[quote]原文由 [B]桐川[/B] 發(fā)表: 7樓有點危言聳聽了,如果只比較高考達(dá)線人數(shù),人口基數(shù)自然很重要!隨著時間的推移,桐城在達(dá)線人數(shù)更沒有競爭力。
我們不要單純看人數(shù)。另外我并沒有否認(rèn)桐城今年考得不好!
[/quote]
同意,總不可能大家都上大學(xué)吧, 為什么要提一下,80年代的高考,那時候的高考含金量高,那才是人才和精英的選拔,98年高校試擴招,99年高校全面擴招,80年代上?频牡浆F(xiàn)在也許名牌還超過了,擴招前上一般本科的,現(xiàn)在重點本科還要優(yōu)先錄取.
桐城人再精英,到底就那么多人,已經(jīng)沒有太多的上漲空間了. 就象寧國的經(jīng)濟一樣,你再厲害,到底人口只有38w,人均gdp就算3000美圓,相當(dāng)于上海等城市的水平又能怎樣?人均是厲害的,但是總量再上去就困難了.
所以桐城的高考,今年考的成績是不好的,應(yīng)該引起關(guān)注,但是不要就此失去信心.桐城高考要培養(yǎng)的不應(yīng)該再是本科達(dá)線,而是重點達(dá)線,還有這些人以后在大學(xué)的表現(xiàn),因此應(yīng)該在桐城學(xué)子高中階段提前進(jìn)行"人文教育",而非素質(zhì)教育那么簡單了.
人文教育是最高級的教育,很多大學(xué)都不具備人文教育環(huán)境,桐城中學(xué)\天城中學(xué)如果能突破高中時代"人文教育"的極限,那么必然又成為中國教育之典范.那么桐中學(xué)子也必然在大學(xué)里表現(xiàn)出其他地區(qū)學(xué)生所不具備的優(yōu)異品質(zhì).
今后的教育不再看所謂本科達(dá)線,現(xiàn)在誰還關(guān)注中考達(dá)線了?大學(xué)教育以后不再是精英教育,而是普及教育了,上大學(xué)和讀高中有區(qū)別么?不過換到大城市讀了而已.考察地區(qū)人口素質(zhì),不應(yīng)該再是所謂本科達(dá)線,而是中學(xué)提供的人才在今后各行各業(yè)的成就.或者干脆用名牌大學(xué)錄取人數(shù)\重點之重點大學(xué)錄取人數(shù)來衡量.否則失去意義.
80年代,桐城最高達(dá)線人數(shù)曾經(jīng)占安徽全省的19%,全國罕見. 80年代-90年代,平均每16名安徽省籍本科生中至少有一名桐城籍的.
21世紀(jì),高考大范圍擴招,高考成為普及教育,桐城只能落后. |
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