《史可法》

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作者簡介：

作者簡介
方仁工，江蘇江陰
人，1937年生，1956年
參加教育工作。是上海
市中學(xué)語文特級(jí)教師，
上海市作家協(xié)會(huì)會(huì)員，
上海市中學(xué)語文教學(xué)研
究會(huì)副會(huì)長�，F(xiàn)任上海
市市北中學(xué)校長。1989
年被評(píng)為全國教育系統(tǒng)
勞動(dòng)模范。著作有《楊靖
宇的故事》、《童話十家》
等。




請(qǐng)讀片斷：

一個(gè)有志的青年
那是一個(gè)風(fēng)雪交加的日子。北京城郊，銀裝素
裹，白茫茫的郊野，很少看見行人。
這一天，左光斗帶了幾名隨從，冒著風(fēng)雪嚴(yán)
寒，騎著馬匹又到京郊來檢查、督促學(xué)政。
左光斗（1575一1625），安徽桐城人，萬歷三十
五年中了進(jìn)土之后，擔(dān)任御史，為官清正嚴(yán)明，曾
經(jīng)在京城懲處了一批貪官污吏，查獲了七十多枚
偽造的官府印章和一百多個(gè)假冒官職的壞人，使
得京師大為震驚。
左光斗還在北直隸興修水利，提倡種植水稻。
萬歷四十八年（1620年），他以直隸巡按兼提督學(xué)
政，主管學(xué)校教育。
明代的學(xué)校有兩種，一種叫“國子學(xué)”，設(shè)在京
城，學(xué)生有的是官僚子弟，有的來自全國各地。國
子學(xué)的學(xué)生待遇優(yōu)厚，除了通過科舉進(jìn)入官場(chǎng)外，
也可以直接出任官吏。另一種是地方的府、州、縣
學(xué)，讀書人要經(jīng)過考試才有入學(xué)的資格。絕大多數(shù)
的讀書人都在府、州、縣學(xué)里就讀。沒有考上這樣
學(xué)校的讀書人，不管年齡大小，都稱為童生；考上
了這樣的學(xué)校，就稱為生員，也叫秀才。
許多讀書人為了能考上這樣的學(xué)校，除了苦
讀之外，還會(huì)想出許多辦法，如給提督學(xué)政的官員
投寄名帖，請(qǐng)人代為說情等等。對(duì)于這一切，左光
斗一概拒絕；而對(duì)于真有才學(xué)的人，他又總是關(guān)
心、愛護(hù)，極力舉薦。他到京郊檢查、督促學(xué)政，也
是為了發(fā)現(xiàn)真正的人才。
走著走著，左光斗發(fā)現(xiàn)前邊有一座古寺。他便
從馬上下來，帶了侍從走到里邊，想休息一會(huì)兒，
也可暫時(shí)避一避風(fēng)雪。
剛走進(jìn)古寺，左光斗突然發(fā)現(xiàn)古寺的廊屋里，
有一個(gè)穿著單薄衣服的青年人，伏在桌子上睡著
了；在桌子上，攤著一疊文稿，看上去是這個(gè)青年
人剛剛寫完的文章。
左光斗不由得將文稿拿起來閱讀。讀著，讀
著，他的眉宇間露出了欣喜與贊賞的神色。
但他并沒有叫醒伏案而睡的青年，他覺得這
位青年一定是學(xué)得太累，瞌睡一會(huì)兒。他看青年人
衣衫單薄，連忙解下自己身上披著的貂皮大氅，輕
輕地覆蓋到了青年人的身上，并且替他掩上了開
著的門戶，然后離開了廊屋。臨走時(shí)，他問寺中的
僧人：“這個(gè)青年人是誰？”
僧人說：“他叫史可法�！�
當(dāng)時(shí)史可法19歲。由于沒有進(jìn)學(xué)，他還只是




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目錄：

目錄
師恩難忘
一個(gè)有志的青年·左光斗遇害·冒死探監(jiān)
中了進(jìn)士以后
農(nóng)民起義民起云涌·任職江淮·總督漕運(yùn)
擁立福王
驚受·擁立·組閣
被迫離京督師
馬士英的詭計(jì)·調(diào)停江北紛爭·上疏進(jìn)諫
腐朽的弘光政權(quán)
起用阮大鋮·荒淫無度的生活·排除異己，茍且偷安
多爾袞誘降
痛斥多爾袞·處理土橋之變·開設(shè)“禮賢館”
部署抗清防線
對(duì)峙白洋河·睢州驚變
痛苦的奔波
從徐州到揚(yáng)州·左良玉“清君側(cè)”·從揚(yáng)州到燕子礬
誓與揚(yáng)州共存亡
轉(zhuǎn)戰(zhàn)準(zhǔn)楊·堅(jiān)壁固守·遺書明志
浩氣長存
壯烈殉難·昏君佞巨的下場(chǎng)·千秋梅花嶺

池大為

楊懷志老師著的《大明刀俠傳奇》，涉及史可法的大量情節(jié)，真是一代忠良，可歌可泣。不愧為左光斗的愛生高足。

桐川

桐城方法師事方孝孺，后人稱：無慚正學(xué)師（方苞語）

擇師也很重要呀

童中

昨天吾還碰到一位自稱方苞后人的方姓老鄉(xiāng).

桐川

方后人有一部分還在南京的