勤研善教，為學生減“負”增“效”

吳汝綸公學

  為了進一步，提升教師教學水平，促進教師的專業(yè)化成長，同時為提高高效課堂，為學生減“負”不減“效”，根據(jù)學部教育教學行事安排，9月下旬，基礎教育部開啟了教學研討月活動。

     活動首先從數(shù)學教研組開始，桂波老師為我們呈現(xiàn)了一節(jié)有趣生動的數(shù)學課。桂老師用簡單實際的生活中數(shù)學問題，激發(fā)學生的學習興趣，用簡單有趣的語言解釋枯燥的數(shù)學法則，思路嚴謹清晰，環(huán)環(huán)相扣，學生聚精會神的傾聽，積極舉手回答。桂老師靈活運用多種教學方法，讓課堂趣味盎然，讓學生在課堂上最大限度的把問題呈現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)并糾正問題。

     小學數(shù)學組的魏雪蓮老師運用多種教學手段及教學方法，把握好每個環(huán)節(jié)，教學思路清晰，條理清晰，一環(huán)扣一環(huán)，符合教材要求和學生實際，輕松落實了教學目標。

     初中歷史章佳慧老師準確把握教學目標和要求，巧設疑問，思路清晰，學生對歷史充滿了好奇，積極回答。初中英語組張紅老師用扎實的專業(yè)，向我們展示了一節(jié)輕松愉快的英語課，大家暢所欲言，老師走到哪里，學生們的思路就跟到哪里。教學過程行云流水。課堂氣氛活潑、學生積極踴躍，兩位都呈現(xiàn)出良好教學效果。

   雖然各位老師教學科目不同，但教學風格迥異，每節(jié)課結束后，在教研座談時，各位老師均分享了自己的教學思路，各教研組長、聽課老師均進行了分析點評。

    在這秋高氣爽、云淡風輕的季節(jié)里，吳汝綸公學校園充滿了教研的熱情。公開課是教師學習的平臺，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是公學所有教師共同的教學追求，學部教研公開課活動會持續(xù)進行下去，只有真正做到老師課堂高效，才能真正為學生達到減負效果。