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【EBS】韓國高考紀錄片:學習的背叛
這個紀錄片的名字真的讓人十分感慨。幾個月前,我看了一點點片頭,就放下了。昨天晚上看鳳凰衛(wèi)視中文臺“一虎一席談”中討論這一陣子打擊課外輔導班運動討論。我想通過這個片子再看看韓國的學生高考與中國有什么不同。
這次卻是意外發(fā)現(xiàn)了日本人做的高考一個四分半鐘的勵志的短片。顯然,對亞洲中日韓這三個儒家傳統(tǒng)影響的國家,高考對絕大多數(shù)青年人和家庭來說,這是一個十多年奮斗的考驗關(guān)口。
前不久,我同自己在家鄉(xiāng)今天帶兩個畢業(yè)班課程的大弟,聊天現(xiàn)在的中學教育。十分感慨現(xiàn)在中學老師的巨大壓力和中學生的巨大壓力。
現(xiàn)在的中國小學生中學生努力的一切,都是為了成為一個考試的機器人,一個高度熟練的做題的機器人——這種教育真的是十分畸形,但是,這卻是誰也改變不了必然的結(jié)果……
上名牌大學,意味著什么?
我在一九七九年考入了當時比清華北大更熱的中國科技大學。本來我是填志愿是填了北京大學,志愿都交到了縣里,可是中國科大到當?shù)刎撠熣猩蠋,找到了我們學校,希望我改填中國科大,于是這樣我就稀里糊涂地上了科大。
然而,大學五年,對我來說,就是一種自信心毀滅的五年——中學時代眾人夸獎的對象,變成了大學中最平庸的差等生;接著工作后前八年,又是平庸的差等生。直到我偶然的碰到了大學同學凌吉武先生,直到凌吉武先生和他所在的團隊,將我?guī)脒@個時代的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的潮流中,我才發(fā)現(xiàn)了自己的在創(chuàng)新真的有些能力,才真正開始建立起自己在專業(yè)上的自信心。
我想,對大多數(shù)中國到名牌大學讀書的學生,都是會經(jīng)歷從一個中學時期對自己自信心爆棚,到大學入學后突然自信心氣泡爆裂艱難的煎熬過程。只有真正少數(shù)天賦異稟又勤奮的學生,才能再成為大學中姣姣者,維持了中學時代的自信心。
其實,大學生活中的成績好與差,并不代表未來幾十年在社會上業(yè)績的好與壞,但是,你在大學的時候,中國高校沒有太多的老師能夠提前告訴自己這個世界上最質(zhì)樸的道理。
現(xiàn)實生活中,中學時代班級和學校里撥尖的少數(shù)學生,學習對他們來說,通常并不是覺得苦的事情,因為他們被人夸獎而樂而忘累。只是對那些大多數(shù)學習成績不好的人,學習才是真的一種艱辛歷程。
東方孔夫子教育下,社會上流行“萬般皆下品 惟有讀書高”的觀念。這個想法在古代包括二十年前的中國,至少讀書讀的好一點人,生活品質(zhì)相對于社會平均水平,就是要好一些,甚至好不少,至少不會做重體力勞動。
只是在現(xiàn)代發(fā)展國家的社會中,讀書人與普通老百姓,其實生活的品質(zhì)真的相差不是很大了。只是,人們的觀念改變總是會比社會現(xiàn)實慢很多。
我看最近一期《三聯(lián)生活周刊》有一個短消息說:美國人做了 二十年的調(diào)查,調(diào)查了二萬以上的家庭,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代福利社會已經(jīng)不指望子女回報自己的狀態(tài)下,那些使自己子女成功上了大學的父母的幸福感和患有憂郁癥的比例,遠低于子女沒有子女上大學的父母。
由此可見,望子成龍望子成才,天下父母心都是一樣的,不分東西方。只是東方父母望子成龍之心,我猜想絕對會更加強烈。但是,即使是美國家庭有孩子上大學,仍是父母心中的理想和幸福感的源泉之一。
做體力活真的很辛苦,這仍是一個通識。只是西方國家并沒有因為職業(yè)不同,有什么歧視。但是,下海捕魚捕龍蝦,肯定是比上大學坐在辦公室里更大的危險和體力上的辛苦。
初中高中學習成績好,到底意味著什么?
廣義的時候,這個孩子應(yīng)該更加有耐心和毅力,更加能夠理解學習的知識,雖然說初等教育時期的成績好與其創(chuàng)造性能力沒有太多必然的的關(guān)聯(lián)性——因為這是兩種能力。但是,在現(xiàn)代社會知識階層人士眾多的狀態(tài)下,我們其實并不是需要人人都需要強大的創(chuàng)意和創(chuàng)新能力。我們更多的是要守成的聰明人,這樣高考成績或許就是可以找到大部分社會重要崗位上的合適的人才。
第一集 誰能考上名牌大學
紀錄片中一個叫媛的初中生,整本教科書都能背下來,做作業(yè)寫字寫到手上都是老繭,每天學習十小時以上。手指寫不動,縛上橡皮筋靠手腕寫字。有時一天三小時休息都沒有。媛如愿考上了私立高中。
片中葉媛上高中,初中數(shù)學總是第一的她在高中數(shù)學第一次考試中,395個學生排名313名。
片中說,韓國收入越高家庭的孩子,升級名牌大學的概率大不少。
我回想起來,自己在大學生活中的考試,真是一種煎熬——永遠都看不進去的書本,只有考試前才能讀進去課本;大學畢業(yè)后研究生考了二次,加上大學畢業(yè)前考試的一次,共三次考試——那些書本上的東西,像是半生半熟永遠都煮不熟的米飯,吃起來總是帶著沙子。那種青春時代的力不從心的感覺,真的是很糟。
即使我在工作九年以后,開始展現(xiàn)了我們這一代人中國工程師中并不見的創(chuàng)新能力,即使相對同一個行業(yè)的美國工程師,我的創(chuàng)新能力也會是異常的突出或者是出類拔萃時候——我仍是一個能力嚴重不平衡的人,一個嚴重跛腿的工程師。這就是與我在大學考試不好和學習能力十分有限相關(guān)的必然結(jié)果……
所以,大學考試成績好,基本上可以說,這是一個綜合平衡能力強的標志。
窮人的孩子想要一躍成龍,考上名校,在韓國是一種選擇。這莫種意義上也是一種催人向上的推動力——一個人是不是真的要這么早的辛苦努力,這是另外一個問題。
我的大弟告訴我,城市和農(nóng)村學校之間的考試成績的差距很大。他夫人弟弟的孩子今年中考710分,在合肥市只能排名1700名,若是在桐城可能會排名很靠前的。高考時省重點與地區(qū)重點高中,與普通高中的學生高考成績相比,落差不是一點半點的大,幾乎無法相提并論。
我這一代,小學初中時,從來都沒有學習壓力的感覺,因為社會上反對讀書。我是在高中的時候,正好是一九七七年,才開始學習讀書。高中時候,我天生就是合適中學時代考試的學生。我會將做過的習題,反復做上五六遍,我比我的大部分同學對中學的考試早入門一點。
可是,我到了大學,中學生的一切招數(shù)都不靈了,好像大腦整個停止了運轉(zhuǎn),根本聽不懂課。在大學里連續(xù)當了幾年學習完全力不從心的差學生。
第二集 我為什么討厭你
韓國大學“愚人節(jié)”大學生時髦穿中學校服,以顯示身份。這很特別!巴飧摺焙汀翱聘摺钡膶W生服裝,是展現(xiàn)一種驕傲的東西。
上大學照顧貧困家庭的名額學生進入名校后,受到歧視;被推薦進入大學的學生,受到正規(guī)考試進入了大學的學生歧視。因為韓國大學生攀比中學時代的努力程度,真是很特別。
大學生們上大學本以為可以松一口氣,但是現(xiàn)實仍是競爭很激烈。文科生很多做雙學位,以方便找工作。
這是我第一次看到真實生活中的韓國青年人,有些陌生——競爭這樣的激烈的中學和大學氣氛,應(yīng)該也是韓國這些年社會科技進步這么快的原因。
分等級,排名,競爭機制,使青年人被迫停不下來的努力。
第三集 夢想的資格
韓國的大學生不少學生靠自己打工賺錢生活。大學畢業(yè)生找工作不易。
韓國60%大學生,需要靠自己打工賺錢掙生活費和學費。一個人平均背負1589萬韓元的畢業(yè)債務(wù)(9.5萬元人民幣)。其實,美國的大學生打工賺錢賺學費,也差不多如此。但是,西方國家的孩子中小學生,相對學習壓力小一點。
這樣,看來韓國的大學生生活不易。韓國40%人認為成功需要父母有經(jīng)濟實力。
三個孩子父母,計算一個孩子學費每年至少1000萬韓元(6萬人民幣)。
撫養(yǎng)一個孩子上大學,平均費用3億890萬韓元(185萬人民幣)。這也是夠沉重的負擔。難怪各發(fā)達國家青年人,現(xiàn)在都不愿意要孩子。
首爾富人區(qū)小學生三分之一以上希望以后當醫(yī)生和律師;窮人區(qū)大多是想當廚師和化妝師。富人區(qū)的高中生一半希望當醫(yī)生、檢察官,CEO等專職人員;窮人區(qū)希望當運動治療師、發(fā)動機修理師等技術(shù)人員。
父母職業(yè)影響孩子的夢想。
窮人的孩子沒有辦法做夢。這是第三片子的主題,階層會固化的主題。
這部片子,展示出來現(xiàn)代韓國社會中小學生和大學生生活高度壓力山大的現(xiàn)狀。
我很多年沒有接觸到國內(nèi)媒體中學和大學學生的生活了。
附:
【【EBS】韓國高考紀錄片:學習的背叛 全3集 韓語中字 (2016)-嗶哩嗶哩】https://b23.tv/qMHfkJ
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吳礪
2021.8.15
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