本帖最后由 獨(dú)秀一方 于 2016-12-14 09:37 編輯
兩頓特殊意義的“加餐”
利用小長(zhǎng)假休息時(shí)間,在征得家長(zhǎng)與學(xué)生同意的情況下,吳汝綸公學(xué)董事長(zhǎng)、高一(5)班班主任葉達(dá)星先生給幾位英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的學(xué)生開(kāi)展了義務(wù)補(bǔ)課活動(dòng)。
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2016-12-14 08:10 上傳
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2016-12-14 08:11 上傳
在這個(gè)假期內(nèi),葉校長(zhǎng)給他的每位留校學(xué)生制定了補(bǔ)課計(jì)劃,從最基礎(chǔ)的音標(biāo)、單詞開(kāi)始補(bǔ)起,盡快縮短與其它同學(xué)間的距離,讓學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)科中重燃希望之火。這份特殊的“小灶”真的很特別!
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2016-12-14 08:11 上傳
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2016-12-14 08:13 上傳
作為董事長(zhǎng),他可謂日理萬(wàn)機(jī),但作為一名教師,他更多的是肩負(fù)著“傳道、授業(yè)、解惑”的重任。他經(jīng)常教導(dǎo)吳汝綸公學(xué)的全體教師,要做到“身正、德高、博學(xué)”。只有這樣才能用自己的人格魅力去感染學(xué)生。
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2016-12-14 08:13 上傳
瞧,這組照片可不是為了“秀美食”,而是葉校長(zhǎng)為獎(jiǎng)勵(lì)留校學(xué)生犧牲放假時(shí)間、積極主動(dòng)補(bǔ)課行為的另一份“加餐”。
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2016-12-14 08:17 上傳
知道同學(xué)們補(bǔ)課辛苦,葉校長(zhǎng)注意讓孩子們勞逸結(jié)合,課余時(shí)間拔草喂喂可愛(ài)的小兔子,打打羽毛球,做點(diǎn)喜歡的事,傍晚主動(dòng)開(kāi)車帶孩子們?nèi)ネ┏鞘倏觳统菫楹⒆觽兠朗?/font>“加餐”,看,師生們的笑臉多可愛(ài)!關(guān)系多么的融洽!從葉校長(zhǎng)和藹可親的笑臉和他那照相習(xí)慣性的“剪刀手”,我們是否感受到“萌態(tài)可掬”?
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2016-12-14 08:17 上傳
葉達(dá)星先生用自己的“躬親示范”去影響全體教師與學(xué)生,他從不擺老板的架子,力求用自己的才學(xué)知識(shí)、人格魅力去教育全體師生,最終達(dá)到教書(shū)育人的目的。 “經(jīng)師易求、人師難得。”也許這就是我們對(duì)葉達(dá)星校長(zhǎng)的最好評(píng)價(jià)吧!
安徽桐城吳汝綸公學(xué) 拷貝.jpg (71.51 KB, 下載次數(shù): 56)
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2016-12-14 08:18 上傳
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