吳汝綸公學(xué)幼兒園每周設(shè)立“校園分享日”

獨(dú)秀一方

吳汝綸公學(xué)幼兒園每周設(shè)立“校園分享日”   

    分享是幼兒親近社會(huì)的行為之一，也是促進(jìn)幼兒與他人良好交往的有效途徑，幼兒學(xué)會(huì)分享能為其一生良好品德素養(yǎng)的形成打下基礎(chǔ)。

    為此，吳汝綸公學(xué)幼兒園各班級(jí)每周自主開(kāi)展一次分享日活動(dòng)。分享的物品，可以是書籍，好玩的玩具，自己的心情故事，生日蛋糕，以及一些美味安全的食品。

    今天，大三班開(kāi)展的是零食分享日活動(dòng)，孩子們從家中帶來(lái)琳瑯滿目的食物，圍坐在一起。積極討論自己帶的食品叫什么名字？是什么形狀?什么味道?什么顏色？有哪些營(yíng)養(yǎng)價(jià)值？從無(wú)意的提問(wèn)到有意的觀察和回答中，提高了孩子們的觀察分析能力。

    孩子在同伴的鼓勵(lì)以及老師的表?yè)P(yáng)下，大方的進(jìn)行介紹，并在分享過(guò)程中表現(xiàn)得非常自豪、神氣，少數(shù)平日羞澀、少言寡語(yǔ)的寶寶們也能鼓足勇氣說(shuō)上幾句。同學(xué)們把分享自己的東西變成了一種引以為榮的自愿行動(dòng)。


    校園分享是一種美德，作為幼兒教師的我們，應(yīng)通過(guò)多種途徑和方法幫助孩子學(xué)會(huì)"與他人分享"。培養(yǎng)幼兒自發(fā)的分享行為，消退“以自我為中心”的王子公主心態(tài)，讓幼兒充分體驗(yàn)“給予及被給予”帶來(lái)的快樂(lè)和滿足，同時(shí)進(jìn)一步促成寶貝們體驗(yàn)人與人之間的溫暖和愛(ài)，形成社會(huì)責(zé)任感的朦朧意識(shí)。