“走進(jìn)田野，收獲喜悅”

獨(dú)秀一方

走 進(jìn) 田 野   收 獲 喜 悅

                                                                     ——吳汝綸公學(xué)幼兒園開展秋收體驗(yàn)活動(dòng)

       秋天是收獲的季節(jié)，俗話說“春耕、夏耘、秋收、冬藏”。秋天像一把金貴的鑰匙，打開了豐收的大門：五谷雜糧，瓜果飄香。很多農(nóng)作物都在這個(gè)時(shí)候成熟、收獲。但對(duì)于生活在城市里的孩子們來說，農(nóng)作物的形態(tài)和生長過程卻是非常的陌生，為了讓孩子們能夠融入大自然，體驗(yàn)農(nóng)家人收獲時(shí)的辛勞與喜悅。11月14日，吳汝綸公學(xué)幼兒園大三班組織了一次“挖紅薯”活動(dòng)。

       上午9時(shí)，大家坐上幼兒園漂亮的校車出發(fā)了。經(jīng)過十分鐘的車程，我們到達(dá)了目的地——白果。一下車，廣袤的農(nóng)田，碧綠的菜畦，沁人心脾的鄉(xiāng)風(fēng)，讓孩子們感受到大自然的魅力。大家排著整齊的隊(duì)伍，在老師們的帶領(lǐng)下認(rèn)識(shí)起田里的農(nóng)作物。當(dāng)大家走到一片綠油油的紅薯地時(shí)，老師告訴他們，這就是我們今天的工作，把藏在一片片紅薯葉下的紅薯寶寶都找到，挖出來，孩子們聽后興奮不已，不斷地發(fā)出陣陣驚呼聲。聽完老師講解了紅薯的生長環(huán)境和挖紅薯的技巧后，孩子們?nèi)齼蓚�(gè)一組開始工作起來。紅薯地里笑聲不斷，大家已全然不顧鞋子上沾滿的泥巴，拿起手中的小鏟子熱火朝天地挖起來，過程中，孩子們的問題一個(gè)接一個(gè)，讓老師應(yīng)接不暇 �！袄蠋�，為什么紅薯長在地里，而不是掛在樹枝上？”，“老師，為什么這里的紅薯這么大？”，“老師，我媽媽說紅薯葉也可以吃”，“老師，我挖到一條蚯蚓”，“老師，我知道蚯蚓是給地面松土的”……



      就這樣，一個(gè)小時(shí)過去了，陸陸續(xù)續(xù)的，孩子們的袋子里都裝滿了紅薯。在謝過農(nóng)民伯伯后，大家?guī)е�自己的勞�?dòng)果實(shí)，滿載而歸。

      午睡起來后，老師指導(dǎo)孩子們把從田里帶回來的紅薯清洗、削皮，然后再放入蒸鍋中加熱。大約30分鐘后，在孩子們急切的等待中，熱乎乎、香噴噴的紅薯蒸好了，大家吃著自己挖的紅薯，臉上綻放出快樂而滿足的笑容。
      通過此次活動(dòng)，幼兒投身到大自然中，感受了秋天美好的田園風(fēng)光，豐富了孩子們的見聞。更在勞動(dòng)中體驗(yàn)了收獲的快樂，培養(yǎng)了大家互幫互助和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。