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來自全市及鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生書法作品600多幅,先經(jīng)過了初評(píng),在復(fù)評(píng)中發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)字寫的不錯(cuò),可是不懂書法的落款和鈐印的位置。淘汰有些可惜。有必要以后請(qǐng)書法老師指導(dǎo)一下。還有一些寫錯(cuò)字的,這是‘硬傷’,當(dāng)然淘汰。希望以后多注意每個(gè)字的出處和來歷。不明白可以查書法字典。還有的學(xué)生寫了篆書草書,學(xué)書法還是從楷書學(xué)習(xí)比較好,沒有楷書基礎(chǔ),其他字體很難寫的好。另外還有少數(shù)疑似帶筆的作品,作為學(xué)生,如果從小就弄虛作假,這對(duì)以后的成長(zhǎng)必然有所影響。希望引起家長(zhǎng)的注意。從全部作品看,好作品雖然占一些比例,但還是不夠多。作為文化名市,自古書法是學(xué)生的必修課。我小時(shí)候從北小到桐中,下午的第一堂課就是寫字課。不知道從何時(shí)起,現(xiàn)在的學(xué)校沒有了書法課。我隨中國(guó)書畫家代表團(tuán)訪問日本時(shí),發(fā)現(xiàn)日本的學(xué)生書法非常普及。而書法是我國(guó)的第一大‘國(guó)粹’,通過這次的書法競(jìng)賽,希望學(xué)校和家長(zhǎng)重視學(xué)生這方面的學(xué)習(xí)。 |
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