如歌的校園生活（袁瀾）

陶初春蕾

如歌的校園生活

903班袁瀾

      忙忙碌碌，時間悄無聲息地流逝，閑來一瞬間的回首，卻見快樂一直如影隨形。
                                                                                        ——題記
      數(shù)不清在校園里流過多少時光，每每想起時，都覺得這是一段白衣飄飄的回憶，當(dāng)然不是說我們穿著白衣，而是說我們內(nèi)心的單純而美好。
      在校園里的每一天，都像一顆顆晶瑩剔透的音符。一天天，一年年，這些音符已譜成一支支風(fēng)格迥異的歌曲。

1、ROCK（搖滾）

      “你太磨嘰了！都快上課了！”“哎呀再等一會，馬上就好！”“你已經(jīng)說了N個‘馬上’了……”終于結(jié)束了與作業(yè)的抗?fàn)�，我甩開筆趴在桌子上，任陽光里那些張揚(yáng)的塵埃翩翩起舞。閉眼，睜眼，反復(fù)幾次后，上課鈴就響了。
       “考試！”老師冷冰冰地吐出兩個字，我萬般不情愿卻又只能拉開桌椅。
      在我找尋筆的空檔，課代表已閃電般發(fā)完了試卷。教室里即刻響起雜亂的沙沙聲，像極了春雨輕輕打在麥田里的聲音。四十五匹筆馬在白花花的疆場上馳騁，我們愈戰(zhàn)愈勇，直至收卷。無情的組長奪過手中的試卷，沒留給我半點(diǎn)時間修改。呵，母親失去孩子的心情也莫過于此！我在心里又謾罵了“N+1”遍。
      三五個同學(xué)湊在一起對答案，那神情絕不亞于拆炸彈，我也擠了進(jìn)去，三分忐忑七分期待。“這題是5？我寫4的……”尖銳的鈴聲中止了對話，只得又投身到緊張的課堂學(xué)習(xí)中。

2、Hip-hop（嘻哈）

      一周一次的星期五啊！這感覺比星期六還爽！每到這天，我們都進(jìn)入高度集中、異常興奮的狀態(tài)。
      老師們早已見怪不怪，只一個勁地講著自己的課，下面早已陷入一團(tuán)混亂。語文課講的又是名著填空，這次是《魯濱遜漂流記》，抄答案這份好差事我們自然不會錯過，可在我們抄得不亦樂乎時，老師也會冷不丁發(fā)個問：“后來魯濱遜又救下了誰？”無人應(yīng)答，老師只好自問自答：“是星期五的父親�！�
      “星期六！”同桌那高亢的聲音在教室里顯得格外突兀，全班靜默一秒后，都笑了起來，連老師那嚴(yán)肅的臉也罕見地浮上笑意。


      忙碌的校園生活總有多姿多彩的歌作為點(diǎn)綴，無論是哪種類型，陪伴的總有或多或少的笑容。拾起一顆音符，竟也會有傷感的小情緒，也不知這如歌的校園生活還能享受多少天，也許瞬間，也許多年。
      驀地記起一位朋友說的話：“歡樂與成功是一杯酒，喝完它將永遠(yuǎn)記住它們的芳醇，苦惱與失敗是一只鳥，放開它是為了它永遠(yuǎn)不再來。”希望我們都能記住這段白衣飄飄的回憶，無論你在或不在，如歌的校園生活就在那里，不遠(yuǎn)不近。

含煙

這孩子，文章寫得太好了！