這三年讓我感受到幸福（吳曉曉）

陶初春蕾

這三年讓我感受到幸福
901班吳曉曉
初中三年，像一首華麗的樂章飄過我的青春年華，一個(gè)個(gè)音符敲擊著心靈的琴鍵，琴聲忽急忽慢，忽高忽低，伴我跳起優(yōu)美的華爾茲，一躍便躍過三年的幸福時(shí)光。
——題記
初一的生活如橙汁般新鮮亮麗，初二的生活如可樂般充滿活力，初三的生活如清茶般苦澀中散發(fā)著清香。向初一的新奇、初二的激情揮手告別，我坐上初中三年的最后一班公交車，回顧往昔的風(fēng)景，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福在心間蔓延開來。
橙汁初一
初來乍到，我們對(duì)初中保持著新鮮，感覺那近在咫尺的中學(xué)像早晨菜市場上新鮮出水的蔬菜，吸引著我們的眼球。我來到陌生的地方見到陌生的人，然而教室里也不乏熟悉的面龐，一個(gè)假期沒見的老同學(xué)們也變了好多。然而與老同學(xué)的關(guān)系還是一如繼往的好，與新同學(xué)更是打得火熱。餐前課后，我們一起悠閑地聊天，聊的都是現(xiàn)下已處于風(fēng)口浪尖的明星們。班里一浪高過一浪，男生心目中高大帥氣的NBA球星，女生眼中美麗的服飾，有名的影星，在班上傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
瞧！我的初一生活何其逍遙！
可樂初二
畢竟初中混過了一年了，好歹我們也是學(xué)長學(xué)姐了，自然膽子都肥了不少。欺負(fù)學(xué)弟學(xué)妹，上課睡覺，下課打混，這些好像都是我干過的事兒。干了錯(cuò)事當(dāng)然免不了班主任一頓狠批。
生物地理會(huì)考讓我有些緊張，但活躍的課間氛圍又讓我放松了許多。班主任天天在班上講這講那，我們失掉音樂課與美術(shù)課專攻生物地理。這未免讓我有些許多不滿，卻也只能和同學(xué)們嘮叨。還記得新來的地理老師脾氣好得不得了，于是上課寫作業(yè)就成了我和同桌的習(xí)慣，現(xiàn)在想想真是好后悔。
初二，我們接觸到了物理，上物理課時(shí)，老師帶我們做實(shí)驗(yàn)，我就會(huì)覺得那節(jié)課很有趣，要是不做實(shí)驗(yàn)，便一點(diǎn)興趣也沒有，思緒就飄向遠(yuǎn)方。
瞧！我的初二生活多刺激，但真正長大后又覺得那時(shí)自己的幼稚。
清茶初三
初三的生活或許聽起來很漫長，可真正過起來卻又絲毫不覺得長。
老師們不耐煩地給我們一遍兩遍地講題目，早上上完新課我們便進(jìn)入緊張的大復(fù)習(xí)時(shí)期。增加了化學(xué)這門功課對(duì)我而言卻沒有多好，一整天的題海戰(zhàn)術(shù)讓我疲倦不已，加上不好的睡眠質(zhì)量，就難免上課會(huì)打瞌睡。我體質(zhì)從小就弱，這樣一來成績便直線下降。我知道自己需要努力但還是無法堅(jiān)持。
老師的期望和家長的鼓勵(lì)帶給我的只有壓力，但這樣的生活不也很充實(shí)嗎？一個(gè)月，我只剩這么多時(shí)間。“學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退”，我得調(diào)整生物鐘，也應(yīng)該給自己加加油鼓鼓勁。我想只要努力，一切都還來得及。一個(gè)月后我要給自己一個(gè)最好的交待，關(guān)于這三年是否有價(jià)值的一個(gè)答復(fù)。這樣想想，我便也十分滿足。
瞧，這是一個(gè)多么平淡而又充實(shí)的初三！
三年的初中時(shí)光，在我青春紀(jì)念冊(cè)上留下最美好的一筆，三年的初中時(shí)光，讓我的人生溢滿幸福的香。在初中生涯的尾聲里，我向前眺望，前方的道路在腳下，也在心上。
（選自《春蕾》2013夏季刊）

浮生一夢

初中三年的生活在小作者的筆下以蒙太奇手法展示給讀者，這種創(chuàng)新作文方式的嘗試值得提倡！