黑板上的記憶（葉宏杰）

陶初春蕾

黑板上的記憶
903班葉宏杰
黑板是老師向我們傳播知識的地方，也是有關(guān)校園的記憶最多的地方。
上語文課時，黑板上的楷書大字賞心悅目，黑板上的內(nèi)容也豐富多彩，有議論文，有說明文，還有古文言文……一篇篇生動有趣的文章在黑板上流過，我們隨毛主席一起登高望遠；隨葉賽寧一起欣賞夜的靜謐；隨陳勝吳廣一起反抗秦的殘暴統(tǒng)治……語文課上的黑板有我們對人生的感悟與思考。
數(shù)學課上的黑板又被函數(shù)、方程填滿，一個個議程、拋物線，點亮我們思想的火花。黑板上的一道道難題也如同河面上的石塊，只要一步一步跨過它們，便能到達成功的彼岸。數(shù)學課上的黑板有我們對知識的探索和發(fā)現(xiàn)。
英語課上的黑板，二十六個跳動的精靈組成了單詞、句子、文章，引導我們?nèi)ヌ角罅硪环N語言。只有學好了英語，才能更好地同外國人交流，才能向他們介紹我們國家的文化，我們中國博大精深的漢語。英語課上的黑板有我們對另一種語言的好奇與探求。
物理、化學課上的黑板像一道通往我們這個世界深處的大門，我們暢游在分子、原子的微觀世界里，用杠桿提起我們對這個世界不斷探索的信心。目前，這個世界上還有太多的謎團，等待我們?nèi)ヌ剿�、去解開。物理、化學課上的黑板有我們對新知識的渴望與探索。
政治、歷史課上的黑板向我們講述一個個歷史故事，教會了我們怎樣為人處事，也讓我們更好地了解法律與政治。政治是為了我們更好地了解我們這個社會主義的國家；歷史是為了讓我們回望過去，只有了解過去，才能更好地把握現(xiàn)在。政治、歷史課上的黑板有我們對這個世界和我們自己的深入了解。
黑板，是儲存知識的地方，也是有關(guān)校園的最美好的記憶。
（選自《春蕾》2012秋季刊）

浮生一夢

作者以黑板為載體，輻射知識海洋的博大精深，手法獨特，值得品味！

耀世中華

黑板是傳統(tǒng)的課堂知識呈現(xiàn)的一種模式，作者以樸素的文筆真實全面的再現(xiàn)了活生生的課堂情景，使人如臨其境。
希望作者在敘述的過程中，視野還可開闊些，想象還可豐富些，就更能體現(xiàn)黑板的時代特色！