還要讀書(shū)

誰(shuí)為善良買單

    .........三十三歲了，二十年前不能讀什么書(shū)，十年前不能讀好書(shū)，現(xiàn)在終于讀得了，可常被不眠癥纏繞著，讀得實(shí)在太少了！.......劉復(fù)《三十三歲了》。
   看到這幾句話時(shí)，心弦就被撥動(dòng)了，流淌出了共鳴。我正經(jīng)歷著失眠，每次都是眼睛掃過(guò)書(shū)上的字，卻不知字句到底說(shuō)了什么，想放下書(shū)，心里卻又被許多擁擠著，憋得慌，靜不下來(lái)，又怎能入睡？
   其實(shí)一直喜歡讀書(shū)，年少時(shí)只懂得辭章華麗，語(yǔ)言優(yōu)美。之后是生活的奔忙勞累讓讀書(shū)寫(xiě)字只是夢(mèng)里水鄉(xiāng)的優(yōu)雅，清風(fēng)明月的期盼，有心卻無(wú)行。終于有一天，發(fā)現(xiàn)文字就像是自己心里的話，被預(yù)言家寫(xiě)在了紙上，看一眼似曾相識(shí)，看二遍心潮起伏，再讀，情感的閥門就再也無(wú)法承受噴涌而出，忍不住自己要滿紙涂鴉，去抒發(fā)，去回應(yīng)，我的生活呀，也是如此呀！.........
   好多年了，早已沒(méi)有以前的過(guò)目成誦、掩卷闊談的好記憶，只是片言只語(yǔ)，抑或斷章警句，常如風(fēng)移簾卷，驚現(xiàn)深閣閨秀；也似大浪淘沙，得獲扇貝明珠；或如烈火熔鑄，煉就真金足赤。這就是書(shū)本給予生活的啟迪罷！也不枉愛(ài)書(shū)一場(chǎng)。它教我不流俗，讓我不虛度，使我不迷惘。
   以前能親身比手輔導(dǎo)兒子，不曾有覺(jué)，和兒子分開(kāi)后，少有的相聚中，或電話里，每次總是啰啰嗦嗦問(wèn)兒子讀沒(méi)讀我?guī)Ыo他的書(shū)，有何感悟。母親的心期待著，希望從兒子對(duì)待文字的領(lǐng)悟里看到兒子成長(zhǎng)的影子，而大多是失望，沒(méi)有好好讀--沒(méi)有讀--書(shū)被借了---書(shū)已丟了。提高的分貝里是望子成龍的失落，結(jié)果只是讓兒子遠(yuǎn)離我，而覺(jué)得爸爸親。經(jīng)歷一次劫難，與兒子每次心有靈犀還是因?yàn)闀?shū)本。他記起了那本《象棋入門和殘局精選》是在哪里被丟的。他感受到了學(xué)歷史要像看故事一樣才有興趣，那些枯燥的年代才容易記憶，還可以豐富寫(xiě)作素材，可媽媽買給他啟蒙的《史記》早不知躺在那個(gè)垃圾堆了.......終于有一天，兒子吞吞吐吐，顧左右而言它，媽媽還是明白了：想學(xué)琴，想寫(xiě)詩(shī)，想畫(huà)漫畫(huà)......總而言之，想有幾本 心儀的書(shū)，可以參照，可以欣賞，可以臨摹。傻孩子，終于開(kāi)竅了，你能把媽媽的腳步引向書(shū)店，媽媽就幸福了，因?yàn)槟愕男牟粫?huì)再孤獨(dú)。你擔(dān)心什么價(jià)格呢？做一件正確的事，其價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)它的價(jià)格。路上媽媽問(wèn)兒子，現(xiàn)在有沒(méi)有感覺(jué)媽媽要做的都是兒子內(nèi)心需要的，別人是不會(huì)理解支持的，兒子點(diǎn)了點(diǎn)頭。笑容里有欠媽媽的羞澀，有滿足的喜悅，嗯，這就是媽媽的孩子，成長(zhǎng)的孩子。孩子，不管后來(lái)的生活如何變遷，認(rèn)真讀書(shū)，讀好書(shū)，你就能擁有愛(ài)和智慧。
    我卻又不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有專心治學(xué)的命運(yùn)，書(shū)不可不讀。沒(méi)有旺盛的精力去背誦吟哦，幸好領(lǐng)悟理解卻更深刻透徹了。想起多年來(lái)自撰自勉的一付對(duì)聯(lián)“運(yùn)殤命傲，惜尊不肯為銀，何贏？何銀！/心憂體弱，慰吾只是讀書(shū)，還輸？還書(shū)！”，眼框熱了。還好，心沒(méi)有冷，就有激情燃燒的希望。

天山雪蓮?fù)?/a>

萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高！

誰(shuí)為善良買單

天山雪蓮?fù)?發(fā)表于 2012-5-11 17:10
萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高！

得詩(shī)真趣，悟禪玄機(jī)，皆讀書(shū)也！{:soso_e181:}