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桐網(wǎng)嘉賓
 
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發(fā)表于 2009-11-4 16:46:00
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“六尺巷”精神與“和諧桐城”
桐城“六尺巷”的美談,在中國(guó)幾乎婦孺皆知。
據(jù)《桐城縣志》記載,康熙時(shí)期文華殿大學(xué)士兼禮部尚書(shū)張英的家人與鄰居吳氏因地界發(fā)生糾紛。家人遂馳書(shū)京城,張英閱罷,立即批詩(shī)寄回,詩(shī)曰:“一紙書(shū)來(lái)只為墻,讓他三尺又何妨?長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇!奔胰说迷(shī),旋即拆讓三尺,吳氏深為感動(dòng),也退讓三尺,于是形成了一條六尺寬的巷道。據(jù)說(shuō)1956年中蘇兩黨出現(xiàn)分歧,毛澤東接見(jiàn)蘇聯(lián)駐華大使尤金時(shí),還曾吟詠此詩(shī)。唐家璇也曾說(shuō)要組織外國(guó)駐華大使來(lái)六尺巷參觀(guān)體會(huì)。
“張英這種和諧禮讓?zhuān)皇乔鼜挠跈?quán)貴的禮讓?zhuān)驗(yàn)樗旧砭褪菣?quán)貴;也不是力不能支的退讓?zhuān)且环N真正的知書(shū)達(dá)理,發(fā)自?xún)?nèi)心的禮讓?zhuān)@種精神是值得提倡的!蓖衄摷兎治龅。
“六尺巷”精神與桐城市委后來(lái)提出的“和諧桐城”概念也是合拍的!昂椭C桐城”,也即“五個(gè)桐城”:“教育桐城”、“文化桐城”、“生態(tài)桐城”、“健康桐城”、“幸福桐城”。
比如“教育桐城”。
桐城原本就有崇文重教之傳統(tǒng),“城里通衢曲巷,夜半誦聲不絕;鄉(xiāng)間竹林茅舍,清晨弦歌瑯瑯”。有人甚至形容說(shuō),“戶(hù)戶(hù)翰墨馨香、家家燈火書(shū)齋”。著名的桐城中學(xué),是安徽最早的三所中學(xué)堂之一,其創(chuàng)始人即是曾擔(dān)任京師大學(xué)堂總教習(xí)、被譽(yù)為“近代教育先驅(qū)”的吳汝綸。桐中學(xué)子絲毫沒(méi)有辜負(fù)吳先生“代起人豪”的期許和“勉成國(guó)器”(校訓(xùn))的囑托,先后出了章伯鈞、朱光潛、慈云桂等名動(dòng)一時(shí)的大家。有人贊曰:“想過(guò)去冠蓋滿(mǎn)京華,文章甲天下;看今朝人文重崛起,再度領(lǐng)風(fēng)騷”。更大的亮點(diǎn)是,桐城在科學(xué)謀劃教育事業(yè)均衡發(fā)展,促進(jìn)教育公平,辦人民滿(mǎn)意的教育方面也可圈可點(diǎn),多次獲得“全國(guó)基礎(chǔ)教育先進(jìn)市”等榮譽(yù)。
再如“健康桐城”。
汪瑩純?cè)谧隹腿嗣窬W(wǎng)時(shí)曾說(shuō)過(guò),“健康桐城”至少應(yīng)該有三個(gè)層面的含義。第一個(gè)層面,人的健康,這是最根本的。人要有健康的體質(zhì),心理要健康,要精神健康,同時(shí),人要有健康的生活方式。第二個(gè)層面,一個(gè)城市為了保障和促進(jìn)人的健康,它所應(yīng)該具備的一些軟硬件的設(shè)施。第三個(gè)層面,人和城市之間的互動(dòng)也應(yīng)該是健康的。在發(fā)展城市的同時(shí),應(yīng)該考慮它健全的物流、人流,考慮它的生態(tài)保護(hù)、城市環(huán)境,城市對(duì)人的作用也應(yīng)該是健康的。如桐城市醫(yī)院是二甲綜合性醫(yī)院,在全國(guó)縣級(jí)醫(yī)院中,管理水平、服務(wù)質(zhì)量位居上游,曾被評(píng)為百姓放心的醫(yī)院、安徽省誠(chéng)信醫(yī)院、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)示范醫(yī)院。桐城也多次被評(píng)為“全國(guó)衛(wèi)生工作先進(jìn)市”、“全國(guó)體育工作先進(jìn)市”。
“這五個(gè)方面做到了,才是真正意義上的和諧桐城。像有的地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快,人均生產(chǎn)總值很高,但喝不上干凈水,吃不上放心的食品,你說(shuō)這發(fā)展是為了什么呢?把一些更根本更重要的東西丟掉了,把人自身的需求忽略了,反而去追求一些表象的東西。”汪瑩純說(shuō)。
2007年,全國(guó)政協(xié)經(jīng)濟(jì)委員會(huì)和中國(guó)社科院有關(guān)機(jī)構(gòu),聯(lián)合組織了一次網(wǎng)上投票,評(píng)選“中國(guó)公共心目中的和諧之城”。桐城是全國(guó)30個(gè)公眾心目中的和諧之城之一,也是安徽省唯一一個(gè)上榜的縣級(jí)單位。 |
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