【社論】開學(xué)焦慮

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9月1日是開學(xué)的日子，朋友圈里各種上幼兒園、上小學(xué)的信息在刷屏。

開學(xué)第一天注定是“焦慮”的，這不僅是家長與孩子的“分離焦慮”，更多是一種身份焦慮。

有一個非常殘酷的現(xiàn)實，開學(xué)第一天，對很多孩子來說，是人生第一次“分流”。平時在同一個街心花園里玩耍的小朋友，到開學(xué)的那天，卻有不同的去向：有的去了示范性的公辦學(xué)校，有的去了聲名在外的民辦學(xué)校，有的去了直指海外留學(xué)的國際學(xué)校；而有的孩子因為種種原因，不得不回到老家，甚至一個家庭的軌跡因為孩子的入學(xué)而改變。

小朋友未必能感受到這種“身份分化”，但是家長切實感受到了這種身份焦慮。

身份分化，越來越成為當下的熱門話題，其后是底層上升通道的狹窄、拼爹等社會公平問題。處于“夾心層”的中產(chǎn)階層，則是受到雙線的沖擊。他們既渴望向上流動，希望自己的孩子可以繼續(xù)接力，完成更高的社會經(jīng)濟地位躍遷；他們又希望孩子至少能“保住”自己的社會地位。為此，城市中產(chǎn)不惜重金，讓孩子去上各種輔導(dǎo)班、學(xué)習(xí)各種才藝和禮儀，自己更是和孩子一起戰(zhàn)斗；學(xué)區(qū)房大熱和“雞血媽媽”，更是他們身份焦慮的集中體現(xiàn)。

其實，中國正在進入一個成熟社會，一個成熟社會注定是“相對穩(wěn)定”的：窮孩子渴望社會流動，富爸爸期待地位延續(xù)，二者都有其合理性。關(guān)鍵是社會如何提供底線公平，如何緩解身份流動帶來的沖擊。

問題很大。至少我們可以在這個開學(xué)的日子里直面這個讓很多人焦慮的話題，這是解決問題的第一步。