那現(xiàn)在還在招收營員嗎？

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不要讓夏令營成為一種“旅游”
專訪曹玉峰校長
編者按：高考已經(jīng)結(jié)束，中小學(xué)期末考試也即將舉行，許多家長正在籌劃如何安排孩子的暑假生活。其中，夏令營成為了眾多家長中的一個常規(guī)選擇。可如今，市場上的各種夏令營讓家長應(yīng)接不暇，篩選一個既具有教育意義，又能達(dá)到放松目的的夏令營讓眾多家長很是頭痛。為此，本報記者就如何挑選夏令營如何讓夏令營不僅僅是一種“旅游”等相關(guān)問題老師。合肥市日行企業(yè)管理咨詢有限公司、安徽省心力拓展培訓(xùn)的開創(chuàng)的曹玉峰老師。
夏令營要玩得有水平       
近幾年，每當(dāng)一個假期的來臨，市場的許多機構(gòu)都會謀劃夏令營活動。 然而，這種帶有觀光旅游性質(zhì)的夏令營僅僅是讓孩子看了一下風(fēng)景，而不會在孩子意識當(dāng)中形成一種觀念或美的享受。因此，針對孩子的夏令營不僅要讓他們看到風(fēng)景，還應(yīng)該讓他們在看風(fēng)景的時候理會風(fēng)景之外的“自然美”。
  假期是學(xué)校對基礎(chǔ)性教育劃的一個分號，在學(xué)校內(nèi)，學(xué)校教育更多地偏重于書本知識的傳授，學(xué)生在書本知識上下大勁頭，而真正意義上的如何做人，如何相處，如何合作等方面的知識還是很欠缺。所以，家長如果把夏令營作為學(xué)生假期當(dāng)中的一個重點內(nèi)容，就應(yīng)該讓孩子不僅在玩，還要讓他們玩得有水平，玩得有價值。為此，在挑選夏令營的時候，更應(yīng)該關(guān)注此夏令營是否具有潛在的教育意義？是否對孩子的成長有幫助？
假期應(yīng)加強心力訓(xùn)練
學(xué)生大部分時間在學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)，暑假期間參加夏令營有利于孩子釋放壓力，陶冶他們的情操。但要真正達(dá)到此目的，各舉辦夏令營機構(gòu)得下一番苦功夫。曹玉峰老師表示，要達(dá)到既能娛樂又能獲得教育目的，夏令營舉辦方就應(yīng)該從學(xué)生的性格、習(xí)慣、能力等各種非智力方面出發(fā)，讓學(xué)生在玩中學(xué)會感悟、學(xué)會感恩、學(xué)會合作、學(xué)會團(tuán)結(jié)、學(xué)會做人。
據(jù)了解，合肥市日行企業(yè)管理咨詢有限公司自2006年開始舉辦青少年夏令營以來，一直本著教育為先的目的，主張在假期當(dāng)中對孩子進(jìn)行非智力因素的訓(xùn)練，從孩子的心力出發(fā)，讓孩子在小的時候承受生存帶來的考驗成為了日行的主打品牌。曹老師說：“所謂心力是指一種心靈的力量，每個人都有。比如遇到困難的時候，怎么樣去克服它，打敗它，這都需要內(nèi)心強大力量的支持才能進(jìn)行。換言之，在我們平時的學(xué)習(xí)和生活中，無時無刻不在接受著考驗和挑戰(zhàn)，如何自如地運用內(nèi)心的這種力量，很多時候需要我們?nèi)�喚醒、去激發(fā)，它才能體現(xiàn)出來”。由于現(xiàn)在的孩子大多生活條件優(yōu)越，學(xué)習(xí)壓力較大，他們背負(fù)了社會和父母太多的期望。孩子們每天重復(fù)著“學(xué)�！�—家庭——輔導(dǎo)班”三點一線的生活方式，枯燥而單調(diào)。在這種情況下，孩子應(yīng)對壓力和挫折的心態(tài)變得異常重要。
日行舉辦夏令營三年來，前后舉辦了“陽光心態(tài)�？鞓烦砷L”、“陽光心態(tài)。生存拓展”“情系災(zāi)區(qū)皖川少年兒童手拉手”、“屯溪路小學(xué)家教會親子”等幾十場夏令營。每一場夏令營都讓學(xué)生難以忘懷。一位參加過“情系災(zāi)區(qū)皖川少年兒童手拉手”夏令營的學(xué)生說道：“在分別的時候，我們抱頭痛哭，那是愛的一種表達(dá)方式，在那次活動中，不僅讓我體驗到了災(zāi)區(qū)的生活，還讓我領(lǐng)悟到了愛是一種崇高美”。
心力旅行即將開始
曹老師向記者透露，籌劃已久的心力拓展夏令營也將在7月份開營，為了充分保證學(xué)生能在夏令營中感悟生活，此次夏令營選在風(fēng)景優(yōu)美的萬佛湖，夏令營將歷時五天，圍繞“新的起點、心力喚醒、不拋棄不放棄、挑戰(zhàn)無極限、新的征程”五個主題展開。曹老師還介紹，通過五個主題活動的開展，讓學(xué)生學(xué)會融入環(huán)境、適應(yīng)團(tuán)隊的能力；讓他們學(xué)會表達(dá)、學(xué)會欣賞；培養(yǎng)他們合作意識，激發(fā)他們的個人潛能，達(dá)到悅納自我的目的。
在五天當(dāng)中，所有孩子將親身體驗“軍體訓(xùn)練、忍者神龜、智破迷案、定向越野、叢林歷險、蜘蛛俠、人猿泰山、愛心回歸”等活動所帶來的快樂與意義。記者從日行獲悉，為了充分保障學(xué)生在夏令營中能獲得一定的收益，日行還特地聘請了心理學(xué)教授、安徽社會心理學(xué)會黃石衛(wèi)副會長；安徽心理咨詢學(xué)會李群會長將針對家庭教育中的問題全面解答。最后，曹玉峰老師介紹，夏令營不能單純的以“玩”為主題，而是要讓還在在“玩”當(dāng)中學(xué)會如何生活，教會他們理論基礎(chǔ)之外的實踐知識。（安徽日報    吳守江）