暑假結(jié)束之后的新學(xué)期,優(yōu)等生學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)進(jìn)步;相反,成績(jī)最低的25%的學(xué)生,在假期里把上學(xué)期學(xué)到的東西忘了大半。
中等生在暑假期間沒(méi)有變化,但也意味著又落后優(yōu)等生一截。
年級(jí)越高,暑假學(xué)習(xí)退步的表現(xiàn)越明顯。
暑假的主人是孩子,暑假是孩子的暑假。
無(wú)論是作息計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃,還是外出計(jì)劃,我們都不能越俎代庖,強(qiáng)行讓孩子按照自己的想法來(lái),而是給孩子一定的自主權(quán),然后適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)他們,給他們一些建議。
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