有次上課，一個女孩子垂頭喪氣的跟我說，老師，我考了四次四級，還沒過，究竟是為什么。
我說，你真題做了嗎？單詞背了嗎？
她拿出已經翻破了的真題，跟我說，你講的所有的題目我連答案都記得，單詞書也背了很多遍了，我這么努力，為什么過不了。
這是一個我印象特別深刻的學生，因為在我眼中，四級考試是難度不大。據(jù)說，每年通過率有將近百分之八十多，那些沒過的百分之十幾還包括了裸考的和放棄治療很久的人。我想，一個人要多有毅力，才能一直保持在后百分之十幾穩(wěn)定的不過。
可是，看著這個學生滿滿的筆記，我心想，看起來是很努力啊，為什么還不過。
因為時間關系，我們草草的聊了幾句，我就繼續(xù)上課了。
在路上我再次想到了她，發(fā)現(xiàn)無解。這種感覺就像是一個醫(yī)生知道病人有病，但就是不知道如何去醫(yī)治他一樣。
第二天她又帶著厚厚的筆記來問我。
我只能使出大招：你這么努力，放心吧，下次你肯定能過。
那學生訕訕的說，但愿如此。
對這個世界來說，沒有什么果是沒有因的，即使現(xiàn)在因看不出來，但也一定是存在的。很快，我找到了這個女孩子的原因。
那是我最后一次見到那個女孩子，她再也沒有出現(xiàn)在我的課堂上。
結課那天，我去她的位置，指了指她身邊的同學，問她身邊的一個女孩子：你認識她嗎？
她說，認識龍哥，是我同學。
我說，她為什么總是逃課？
她笑笑說，她事情比較多。
我明白了，這女孩子是學生會主席，同時兼幾個社團的團長，參加活動組織活動很積極，朋友也很多�？晌ㄒ粵]有時間的事情，就是獨處。而學習英語過程是一個特別需要獨處的過程，你需要一個人讀很多遍，安靜的背許久才能印在大腦里。而她只是做了一遍真題，草草的對了一遍答案，然后沖出自習室繼續(xù)她學生會的事情了，至于這套題，在她腦子里面只是留下來了“我這么努力的做了一套題”的意念，其余的，根本就記不得幾個單詞。就像她告訴很多人自己報了一個英語班，可是幾乎從來沒有上過課；就像她找很多人探討過怎么學英語，但是從來沒有真正記住點什么。騙別人很容易，騙自己更容易，可是，騙這個世界的因果，有點難。